Я знаю этого ребёнка с младенчества. Но спустя годы его пришлось изучать заново.
Я знаю этого ребёнка с младенчества. Но спустя годы его пришлось изучать заново. Помните Макара? Возможно, кто-то из моих давних подписчиков узнает его по видео, где он ещё совсем малышом пытался ползать то «паучком», то «раненым партизаном». Мы работали с ним ещё на первом году жизни. Тогда были свои двигательные трудности, свои задачи, и нам удалось добиться хороших изменений. Макар подрос. Научился сидеть, вставать, ходить. Казалось бы, самые сложные этапы позади. Но спустя несколько лет мама прислала мне фотографию, на которой Макар сидел с заметно округлённой спиной. Конечно, по одной фотографии нельзя определить причину такого положения тела. Поэтому мы договорились о встрече и провели полноценную оценку. И вот здесь началось самое интересное. При обследовании внимание привлекли не только осанка и положение спины. Мы увидели особенности ротации корпуса и таза, асимметрию движений, изменения в работе стоп во время ходьбы. Но что из этого было главным? И с чего вообще следовало начинать работу? Ведь когда перед специалистом ребёнок с несколькими двигательными особенностями, возникает соблазн корректировать всё сразу: осанку, стопы, положение таза. А нужно разобраться, какие находки действительно значимы, как они проявляются в движении и на что мы можем повлиять. Мы провели курс занятий, сочетали массажные техники с подобранными упражнениями и домашней работой. Положительная динамика была, но для меня эта история интересна прежде всего не результатом десяти занятий. Макар — хороший пример того, почему при работе с детьми нельзя опираться только на прежнюю диагностику, даже если вы давно знаете ребёнка. Меняется возраст, меняются двигательные задачи, нагрузки и способы, которыми ребёнок приспосабливается к ним. И ещё одна деталь: в случае Макара важную роль сыграла оценка нижних конечностей и походки. Именно поэтому я выбрала его для нашего ближайшего вебинара. 📅 24 октября в 11:00 мск проведу бесплатный вебинар для специалистов: «Один вальгус — три разные причины» На нём мы разберём трёх детей с внешне похожим положением стоп, но разными диагностическими находками и задачами коррекции. Макар — один из этих трёх детей. Покажу, что мы обнаружили при обследовании, какие детали повлияли на выбор тактики и почему нельзя назначать одинаковую коррекцию только потому, что стопы внешне выглядят похоже. 💜 Если вы работаете с детьми и хотите научиться замечать такие различия, приглашаю вас на вебинар. 👉 Зарегистрироваться на бесплатный вебинар