ШкП 3.0: почему я переписала всё — 14 апреля 2026 г. в 17:39:43.392
ШкП 3.0: почему я переписала всё Расскажу, что произошло. За последнюю неделю у меня было несколько звонков с выпускниками, а также с теми, кто раньше интересовался ШкП, но по какой-то причине не купил. После этих разговоров я открыла программу — и поняла, что значительная её часть уже не та. Она всё ещё отличная с точки зрения теории. Да и скажем честно — мы дорабатывали каждый поток, чтобы она была лучшей. Но мир за последний год сдвинулся настолько, что часть материала стала отвечать на вопросы, которые уже никто не задаёт. Это неприятное ощущение, если что, но полезное. Вот три вещи, которые поменялись прям кардинально, и которые я теперь вижу во всех проектах нашего агентства: 🟡 Форматы обучения. Длинные линейные курсы с еженедельными уроками работают всё хуже. Люди стали по-другому потреблять: другое внимание, другое ожидание от продукта. Сейчас хорошо идёт либо очень короткое и плотное, либо очень долгое с живым сопровождением. Середина проваливается. Методологи, которые умеют проектировать под это — получают другие задачи. 🟡 Подход к структуре продукта. Раньше я учила делать «правильно с точки зрения андрагогики», и это было круто и новаторски. Сейчас этого недостаточно. Нужно понимать, почему клиент купил, что для него результат, где в продукте будет «вау», а где — дыра в доходимости. То самое продуктовое мышление, которое теперь нужно методологу так же, как и андрагогическое. 🟡 Вайбкодинг. Это изменило всё (буквально)! Методолог, который умеет руками собрать интерактивный тренажёр, симулятор, кастомный инструмент для курса — это другой методолог. У нас в агентстве тренажёр набирает полторы тысячи одновременных заходов в день. Кто умеет такое делать — забирает проекты. Те, кто не умеет, пока не замечают, что уже немного отстали. Всё это я переписала в программу и ускорила её х1000, сделав (вот этими руками!) тренажеры, которые помогают любой процесс делать в разы качественнее и быстрее.