В рамках реализации проекта "Орлята-дошколята" дети старшей разновозрастной группы уча...
В рамках реализации проекта "Орлята-дошколята" дети старшей разновозрастной группы участвовали в событийном проекте "Увлекательный поход". Начался он с чтения рассказа «Орлята идут в поход» и обсуждения: «Что такое поход?», «Зачем люди ходят в походы?», «Что обязательно нужно взять с собой?». Дети активно делились личным опытом: кто-то уже ходил в лес с семьёй, кто-то видел палатку, кто-то собирал грибы. Для наглядности мы посмотрели серию «Поход» из мультфильма «Фиксики» — это помогло закрепить представления о базовых действиях туриста." В завершении обсуждения ребята изобразили план-схему дальнейших действий. На серии игровых занятий дети учились собирать рюкзак. С помощью карточек-символов и реальных предметов (рюкзак, фонарик, кружка, компас, дождевик и т. д.) ребята определяли, что действительно нужно в походе, а без чего можно обойтись. В игре «Что возьмём с собой в походдети объясняли свой выбор: «Компас нужен, чтобы не заблудиться». Дети пришли к выводу: в поход нужно брать только самое необходимое. В процессе познавательно-исследовательской деятельности дети проводили эксперименты "Лаборатория веса" и Лаборатория упаковки" . Опытным путем дети заметили, что тяжесть предметов зависит не только от размера, но и от материала. Для похода лучше выбирать легкие материалы . Но иногда тяжелая вещь нужна (термос). А салфетки занимают место, но весят очень мало. В лаборатории мы на практике отработали вопрос из совместного обсуждения: "С чем удобнее ходить в поход - с рюкзаком, сумкой или пакетом?". В ходе сюжетно-ролевой игры "Идем в поход" дети на практике освоили способы сборки рюкзака, постановки палатки и организации деятельности в походе. На выходных дети совместно с родителями читали рассказы А. Раскина "Как папа был маленьким". Семья Хлебниковой Кати выполнили творческую работу "Мы с папой в походе". Заключительным этапом проекта стало создание "Азбуки туриста". Дети с помощью разрезных картинок разделились на мини-группы. Каждая команда создавала свой лист азбуки. Потом мы собрали все листы, у нас получилась "Азбука туриста". Проект «Увлекательный поход» успешно реализовал поставленные цели: дети не только получили знания о туризме, но и приобрели важные социальные и практические навыки. Командные игры и имитация реального похода позволили закрепить правила безопасносного поведения в доступной форме.