В «Убинской средней школе №2» прошёл семинар-практикум — 13 мая 2026 г. в 05:26:04.942
В «Убинской средней школе №2» прошёл семинар-практикум по формированию читательской грамотности. 13 мая 2026 года на базе МКОУ «Убинская средняя школа №2» состоялся районный семинар-практикум учителей русского языка и литературы. Мероприятие, начавшееся в 10:00, было посвящено актуальной теме: «Система работы учителя русского языка и литературы по формированию читательской грамотности при подготовке к ГИА». В формате живого профессионального диалога педагоги района обменялись практическими наработками, проанализировали статистику пробных экзаменов и отработали конкретные приёмы работы с экзаменационными заданиями. Семинар открыла руководитель ММО учителей русского языка и литературы Анна Садулловна Шниткова (МКОУ «Борисоглебская средняя школа»). В своём выступлении она представила итоги региональной стратегической сессии, подчеркнув, что современное филологическое образование смещает фокус с механического воспроизведения материала на развитие критического мышления и смыслового чтения. Далее педагог провела детальный анализ результатов пробных экзаменов по округу. Статистика показала устойчивый тренд: наибольшие трудности у выпускников вызывают задания, требующие информационной переработки текста, выявления авторской позиции и построения развёрнутой аргументации. Эти данные стали отправной точкой для всех последующих практических блоков. Теоретические выводы плавно перешли в методический практикум. Елена Александровна Локтева (МКОУ «Пешковская средняя школа») раскрыла тему формирования читательской грамотности через использование инновационных технологий. Коллеги ознакомились с опытом применения цифровых образовательных сред, интерактивных смысловых карт и проектных методик, которые позволяют превратить урок литературы в пространство исследовательской деятельности и значительно повышают мотивацию старшеклассников. Особое внимание участники уделили разбору конкретных экзаменационных позиций. Дарья Юрьевна Орлова (МКОУ «Убинская средняя школа №2») представила систему приёмов работы с заданиями 5, 6, 7, 8. Педагог показала, как через алгоритмы маркировки текста, работу с ключевыми словами и тренировку быстрого, но точного чтения ученики учатся безошибочно находить ответы в информационном массиве. Специфику выполнения задания 22 ЕГЭ и задания 4 ОГЭ подробно разобрала Ирина Леонидовна Липовицкая (МКОУ «Раисинская средняя школа»). В своём выступлении она продемонстрировала, как через комментирование эпизодов, анализ художественных деталей и сравнительные таблицы формировать у учащихся умение строить логически выстроенные, содержательно насыщенные ответы, соответствующие критериям оценивания. Завершил практическую часть семинара выступление Галины Николаевны Кульгавой (МКОУ «Убинская средняя школа №1»), посвящённое написанию экзаменационного сочинения. Педагог подчеркнула, что успешная сдача ГИА зависит не от заученных шаблонов, а от умения ученика самостоятельно формулировать тезис, подбирать литературные аргументы и грамотно выстраивать композицию работы. Были предложены конкретные схемы поэтапной подготовки, приёмы работы над типичными ошибками и инструменты самооценки, уже доказавшие свою эффективность в школьной практике. Семинар-практикум стал не просто информационной площадкой, а пространством профессионального роста, где методические рекомендации встретились с реальной школьной практикой. Представленные подходы, направленные на развитие читательской грамотности, получили высокую оценку участников и будут интегрированы в рабочие программы учителей района. В условиях современных требований к ГИА умение глубоко понимать, анализировать и интерпретировать текст остаётся фундаментом успешной сдачи экзаменов и ключом к дальнейшему академическому развитию выпускников.