Персональные публикации о студентах выпускного курса. Кейс факультета географии НИУ ВШЭ. — 2 апреля 2026 г. в 09:27:17.713
Персональные публикации о студентах выпускного курса. Кейс факультета географии НИУ ВШЭ. 🧑🎓Выпускники вуза — это его имидж, показатель качества образования, интереса студенческих лет. Для абитуриентов и их родителей — пример, ориентир и источник вдохновения. Для современных абитуриентов и студентов важно не только (а порой не столько) качество образования, сколько условия обучения, комфорт, качество общения и всего сообщества. Атмосфера, вайб, драйв и всё такое. 💡В январе я придумала попробовать в формате карточек рассказывать о студентах 4 курса бакалавриата факультета географии НИУ ВШЭ. Об учебе, работе, увлечениях, жизненных принципах и пр. Чтобы: 1️⃣ показать внешним читателям, какие на факультете разносторонние и толковые студенты выпускного курса, где они работают или не работают, чем увлекаются и каких позиций в жизни придерживаются; 2️⃣ сделать приятное будущим выпускникам: про каждого, кто дал информацию о себе, мы уже выпускаем персональные публикации в сетях и на сайте факультета. Помимо приятностей, бонус в портфолио; 3️⃣ лучше раскрыть будущих выпускников для студентов других курсов и возможно преподавателей; 4️⃣ использовать карточки про студентов 4 курса на днях открытых дверей и в информационных материалах факультета в будущем. Идея понравилась и студентам, и коллегам. Публикации о двух студентах мы уже выпустили, можно посмотреть формат: ▫️Студентка Наталья Склюева: «География учит мыслить пространственно»: в формате интервью на сайте; в инфокарточках в сетях. ▫️Максим Энкельман: «Я смотрю на карты не как на факт, а как на причинно-следственную связь»: на сайте; в сетях. ☝В сетях такие посты собрали раза в два больше реакций по сравнению с материалами про экспертизу или мероприятия. Благодарю Ксению Решетникову, мою коллегу в группе коммуникаций факультета географии Вышки. Она разработала анкету для студентов, заботливо создает инфокарточки в Figma и перед выпуском согласует итоговые материалы с каждым студентом. ❗️Делюсь анкетой, которую студенты заполняли. Кому приглянется кейс – используйте: ▫️ФИО, контакты, ▫️Из какого вы города, ▫️На каком направлении обучаетесь. Учеба и диплом ▫️Пожалуйста, назовите тему Вашей дипломной работы. В чем заключается ее ключевая идея и проблематика? (5-7 предложений) ▫️Какой момент за четыре года обучения запомнился Вам больше всего и почему? (это может быть курс, экспедиция, проект или что-то еще) ▫️Какой самый ценный навык или компетенцию, по Вашему мнению, Вы приобрели за время учебы на факультете? ▫️Как, по Вашему мнению, Ваше географическое образование повлияло на Ваше мировоззрение и восприятие мира? Карьера и профессиональные интересы ▫️Вы работаете или проходите практику в настоящее время? Если да, то напишите, в какой организации работаете и чем именно занимаетесь: основные задачи и обязанности? ▫️Чем именно вас привлекает география, какие направления наиболее интересны? Если география уже не интересна и не привлекает – тоже так и напишите. Увлечения и ценности ▫️Какие у вас увлечения, хобби? ▫️Есть ли у Вас принцип или жизненное правило, которым Вы стараетесь руководствоваться? ▫️Что особенно цените в людях?