Вчера мы проверяли, сколько действий ребёнок может выполнить по одной просьбе.
Вчера мы проверяли, сколько действий ребёнок может выполнить по одной просьбе. Сегодня предлагаю посмотреть на результат спокойнее. Если ребёнок не выполнил всю инструкцию, это ещё не означает, что он ленится, упрямится или специально Вас игнорирует. Другая мама сказала: «Потому что в данном возрасте, иногда ребенок пропускает информацию мимо своих ушей». Иногда так и выглядит: начало просьбы ребёнок услышал, а продолжение уже потерял. В такой ситуации можно попробовать другой порядок. Сначала дать одно короткое действие: «Возьми ложку». Когда ребёнок его выполнит, добавить второе: «Положи ложку на стол». Через некоторое время два действия можно соединить в одну просьбу. Так мы не делаем всё за ребёнка. Мы помогаем ему постепенно научиться удерживать последовательность. Это похоже на лестницу. Сначала ребёнок уверенно встаёт на первую ступеньку, затем поднимается на вторую и только потом идёт выше. А как чаще поступаете Вы, когда ребёнок не выполняет просьбу до конца: повторяете, показываете или делаете сами?