НИ

Нейропсихолог Инна Вальд|Москва| Трудности в школе

Лайфстайл · 4 апреля 2026 г.

Открыть канал в MAX

🏡 ЭТАЖ III: «Центр управления» (или почему они нас не слышат)

🏡 ЭТАЖ III: «Центр управления» (или почему они нас не слышат) Добро пожаловать на верхний этаж! Это наиболее сложно организованный уровень мозга — префронтальные отделы коры. Это кабинет нашего внутреннего «директора». За что отвечает этот этаж? Он вносит решающий вклад в постановку целей, планирование действий, контроль за их выполнением, способность учиться на ошибках и регулировать свое поведение. Как это проявляется в жизни? ✅ Зрелое функционирование: ребенок способен следовать правилам, контролировать импульсы, вовремя тормозить эмоции и доводить скучные дела (уроки) до конца. ⚠️ Незрелость блока: резкая импульсивность, неусидчивость, трудности с планированием и самоорганизацией («забыл записать домашку, потерял сменку»). ❗️Очень важный факт для родителей: Этот блок созревает медленнее всего — окончательно он формируется только к 25-30 годам! Поэтому то, что вам часто кажется «плохим поведением» или «ленью», на самом деле является просто физиологической незрелостью мозговых структур. Ребенок правда пока не может иначе. Как тренировать «директора»? ▫️ Игры по строгим правилам (настольные, дворовые). ▫️ Создание структурированной среды (расписание, план дня на видном месте). ▫️ Терпеливое объяснение причинно-следственных связей. В следующем, финальном посте мы соберем все три этажа воедино! Ваш нейропсихолог, Инна Вальд #самоконтроль #произвольность #родителям #поведениедетей #нейропсихология