НИ

Нейропсихолог Ирина Карнасевич о развитии и обучении детей (НейроИРА)

Лайфстайл · 2 ноября 2026 г.

Открыть канал в MAX

🧠 «Ребёнок сел заниматься — и через 5 минут “выпал”. Почему?»

🧠 «Ребёнок сел заниматься — и через 5 минут “выпал”. Почему?» Знакомо? Садится за дело, но отвлекается, путается, хватается за всё сразу — и в итоге ничего не сделано. Родителям кажется: «невнимательный». А на самом деле важно разобраться, как работают концентрация и объём внимания. В новом видео рассказываю: — почему концентрация и объём — это «два регулятора одного фонарика»; — сколько объектов ребёнок реально может удерживать; — как перегрузка выглядит со стороны; — что делать, если задача новая или сложная: сначала сузить, потом расширять. Смотрите — будет полезно и понятно. А если хотите больше информации на эту тему, напишите в комментариях: для меня важно знать, что тема интересна и мы разбираемся в ней дальше 💬