➡️ ЧАСТЬ 4
➡️ ЧАСТЬ 4 Сейчас вопрос к Вашей реальной практике. Когда к Вам приходят дети, у которых диагностика «не идёт» по стандартному сценарию. Например: • ребёнок не садится за стол; убегает от заданий; • хаотично перемещается по кабинету; • быстро бросает материал; • протестует при попытке ограничить активность; • включается только через движение или игру. ❓ВОПРОС: Что в таких ситуациях вызывает у Вас наибольшие трудности? Варианты ответа: 1. Понять, что именно стоит за поведением. 2. Выстроить диагностический маршрут. 3. Подобрать задания без стола. 4. Сформулировать выводы для родителей. 5. Понять, к каким специалистам направить дополнительно.
1 123 просмотров