Сопоставление двух документов: — 19 августа 2026 г. в 04:30:42.619
Вложенный файл
Откройте файл в новой вкладке
Сопоставление двух документов: действующего профессионального стандарта «Градостроитель», утвержденного приказом Минтруда России от 18.01.2023 № 27н, зарегистрированного в Минюсте России 21.02.2023 № 72427; документа озаглавленного «Профессиональный стандарт. Архитектор-градостроитель» https://spk.nopriz.ru/spk/professionalnye-standarty-i-kvalifikatsii/proekty-professionalnykh-standartov/ в котором реквизиты приказа Минтруда на 2026 год пока не заполнены. 1️⃣8️⃣ ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ НАИБОЛЕЕ ПРИНЦИПИАЛЬНЫМ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Если рассматривать проект с позиции университета, наиболее значимы следующие изменения: Первое. Профессия переопределяется из «градостроителя» в «архитектора-градостроителя». Второе. Бакалавр получает вход в профессию без обязательного стажа. Третье. Допускается непрофильное образование при профессиональной переподготовке. Четвертое. Из бакалаврского перечня неожиданно исчезает 07.03.04 «Градостроительство», тогда как включаются «Реконструкция и реставрация архитектурного наследия» и «Дизайн архитектурной среды». Пятое. Архитектурная графика превращается в системную профессиональную компетенцию. Шестое. Сильно возрастают требования к: пространственному анализу; сценарному проектированию; междисциплинарным исследованиям; цифровому моделированию; ГИС; ИИ. Седьмое. Научно-исследовательская деятельность впервые оказывается частью высшего профессионального уровня. Восьмое. Формируется полноценная квалификационная траектория до руководителя архитектурно-градостроительной организации 8-го уровня. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНО ПОСТАВИТЬ РАЗРАБОТЧИКАМ ПРОЕКТА Для экспертного заключения выделяем следующие наиболее содержательные замечания: 1. Чем обоснована замена профессиональной идентичности «градостроитель» на «архитектор-градостроитель» и исключение ОКЗ 2164? 2. Почему из профильных направлений бакалавриата исключено 07.03.04 «Градостроительство»? 3. Насколько обосновано включение «Дизайна архитектурной среды» при исключении бакалаврского «Градостроительства»? 4. Почему архитектор-градостроитель I категории, ведущий специалист и руководитель группы с пятилетним стажем отнесены к тому же 6-му уровню, что и выпускник без стажа? 5. Достаточна ли профессиональная переподготовка для лица с полностью непрофильным бакалавриатом или магистратурой? 6. Не выходит ли непосредственное «проведение топографо-геодезических и инженерно-геологических изысканий» за границы квалификации архитектора-градостроителя? 7. Почему исключена самостоятельная функция мониторинга реализации градостроительной документации? 8. Почему сокращена конкретика работы с ФГИС ТП, ГИСОГД и другими государственными информационными системами? 9. Требуют ли нормативного определения понятия «единый цифровой формат», «AI-ассистент», «промпт-инжиниринг», «генеративный дизайн»? 10. Насколько целесообразно закреплять быстро меняющиеся конкретные технологии ИИ непосредственно в профстандарте вместо технологически нейтральных компетенций? 11. Требуется ли восстановить более детальную компетенцию по законодательству в области земли, вод, лесов, ООПТ, культурного наследия и т. д.? 12. Следует ли унифицировать терминологию проекта с терминологией градостроительного законодательства, прежде всего ПЗЗ, ГПЗУ и ДПТ? ИТОГОВАЯ СХЕМА ПРЕОБРАЗОВАНИЯ Наиболее наглядно изменения можно представить следующим образом. Профстандарт «Градостроитель» 2023 A / 6 Техническое сопровождение документов ↓ B / 7 Разработка + согласование + утверждение документов ↓ C / 7 Руководство проектированием + изыскания + мониторинг реализации Проект «Архитектор-градостроитель» 2026 A / 6 Начальный архитектор-градостроитель: данные + оформление ↓ B / 6 Опытный архитектор-градостроитель: анализ + проектирование + исследования ↓ C / 7 Главный архитектор-градостроитель проекта: концепция + координация + управление ↓ D / 8 Руководитель организации: стратегия + управление + научно-методическое руководство Это другая профессионально-квалификационная модель, хотя значительная