«ФГОС не успевают за профессиями»: чему завтра будут учить в колледжах, сегодня проверя...
«ФГОС не успевают за профессиями»: чему завтра будут учить в колледжах, сегодня проверяют на чемпионатах Пока колледжи работают по утверждённым образовательным программам, новые профессии и технологии появляются быстрее, чем успевают меняться стандарты. И Чемпионат высоких технологий всё заметнее становится площадкой, где фактически испытывают содержание будущего СПО. 18 сентября в Великом Новгороде завершился финал Чемпионата высоких технологий. Более 15 тысяч участников из 89 регионов России и 30 зарубежных стран, 20 компетенций и свыше 300 предприятий реального сектора в качестве индустриальных партнёров. Но интереснее другое. Впервые все компетенции чемпионата объединили одной отраслью — транспортом. Причём разрабатывались они совместно с Минтрансом и работодателями. Обслуживание высокоскоростных поездов, интеллектуальные транспортные системы, аналитика транспортных данных, беспилотная доставка, автономная диагностика железнодорожной инфраструктуры, аддитивные технологии — сегодня это конкурсные задания. А завтра подобные направления могут оказаться частью обычной подготовки студентов колледжей. Именно здесь чемпионат перестаёт быть просто соревнованием. В системе СПО его называют своеобразным «опытно-конструкторским бюро новых профессий». Логика довольно необычная: сначала работодатели и эксперты определяют новые компетенции, затем их проверяют на практике в чемпионатном формате, а наиболее востребованные решения могут использоваться при дальнейшем развитии образовательных программ и стандартов. Получается своеобразный полигон будущих профессий. И это ставит перед колледжами довольно неудобный вопрос. Стоит ли ждать, пока новая технология появится во ФГОС, если предприятия уже сегодня требуют специалистов, умеющих с ней работать? Особенно это касается колледжей технологического профиля. Перечень чемпионатных компетенций теперь интересен не только тем, кто собирается отправлять студентов на соревнования. Он позволяет увидеть, какие навыки государство и крупнейшие работодатели считают перспективными для подготовки кадров. Сегодня студент соревнуется в беспилотной доставке или обслуживании высокоскоростного транспорта. Через несколько лет подобные технологии вполне могут стать привычной частью образовательной программы. И тогда возникает ещё более острый вопрос: если содержание профессий начинают испытывать на чемпионатах раньше, чем оно появляется в стандартах, не превращается ли ФГОС из ориентира развития СПО в документ, который лишь догоняет реальную экономику?
Канал в каталоге Максиметера
227 подписчиков · Образование