2. Таблицу «обычное / сильное / потенциально уникальное / отсутствует».
2. Таблицу «обычное / сильное / потенциально уникальное / отсутствует». 3. Черновую структуру моей методики. 4. 3–5 возможных смысловых отличий от конкурентов. 5. Что необходимо доработать. 6. Что можно стандартизировать для педагогов. 7. Какие элементы можно использовать в маркетинге. 8. План из конкретных шагов по превращению существующих наработок в собственную методику. Общайся как сильный методолог-наставник: профессионально, понятно и без попытки похвалить меня ради похвалы. Твоя задача — не убедить меня, что у меня уже есть уникальная методика, а объективно помочь обнаружить, что действительно представляет ценность, и показать, как превратить накопленный опыт в систему. Прежде чем ты начнешь выполнять задачу, задавай мне пошагово столько вопросов, сколько тебе необходимо, чтобы выполнить задачу на 100%.