Ведущий групп задаёт идеальные вопросы и остаётся реалистом
Ведущий групп задаёт идеальные вопросы и остаётся реалистом Итак, возвращаемся к вопросу наблюдения и управления групповой динамики (см. предыдущий текст). Почему такие классные вопросы про чувства малополезны для группы? Ведь есть же фактор универсальности, механизм обучения через образцы и подражание, сравнение других с собой... Коллеги, по мне, стоит оставаться реалистами. Люди есть люди, и сравнение мы почти всегда производим в пользу себя любимых: "ну, конечно, эта Викуся даёт! Есть же с прибабахом такие, всё время с какими-то кретинами встречаются. Надо же себя так не любить! У меня бывают тоже сложности, но уж точно не такие проблемки и пореже". Разве у вас не так в жизни? А ещё очень многим просто не хватает, ммм... великодушия для понимания связи себя с другими. Кто не сталкивался с таким: "ой, а что это мы должны за остальных отвечать? Да оно мне надо, вмешиваться...это где-то там всё происходит, у нас свои проблемы". Польза относительная от вопросов о чувствах может состояться в группах очень узкоспециализированных. Где участники и их проблемы крайне похожи друг на друга и подбирались соответственно (типа "группа для женщин 30-35 лет с лишним весом"). И то, идентификация с тем, кому задали вопрос, может пройти, а может — и нет. К тому же переживание и поведение при одной и той же проблеме может быть совсем разным (sic!). Отличный (слегка модифицированный мною) пример от коллег. Две женщины, которые боятся осуждения и неуверены в себе. Наблюдают за агрессией мужчины, похожего на их мужей, к другим женщинам на группе. Одна молчит, а другая, напротив, много говорит от тревоги. Ни одна из них даже не подумает, что они похожи своей проблемой. Спрашивая отдельных участников об их чувствах, да ещё неправильно (как надо, в первой половине текста), ведущий рискует получить ряд просьб в перерыве группы на тему индивидуальной встречи, либо кожей ощутить немой вопрос от согруппников: "на кой хрен и кому всё это надо?". Группа замыкается и не желает идти дальше. Два слова об идеальных вопросах. Групповоду следует задавать вопросы, которые стимулируют людей общаться и узнавать друг друга. Например, не про него/неё, а про то, что он/она думают про того участника (причём, про третье лицо нужно тоже спрашивать правильно, чтобы не свалиться в конфликты и не разрушить культуру группы). А можно работать не только вопросами, а верно расставленными паузами, красноречивым молчанием с живой мимикой сразу после события на группе, или конфронтацией (смещением фокуса внимания в правильную область). Электричество взаимоотношений, открытие для себя других и себя в других — вот что нам нужно получить в результате. ____________________________________ Больше практических подсказок на нашем Обучении ведущих групп, смотрим программу по ссылке, присоединяемся. Ближайшая встреча на цикле (онлайн) 4-6 декабря 2026. Идёт запись. Очный цикл в Санкт-Петербурге в июле 2027. Запись на группы, терапию, обучение, супервизии тут ⤵️ Интенсив Федоряки ☎️+7-911-921-77-78 На личную работу есть 2 места. 📌 Идёт набор на очную группу Интенсивной терапии отношений 13-15 ноября 2026, Санкт-Петербург. Осталось 6 мест, бронируем.