Первая четверть почти закончилась. А английский уже успел потрепать нервы? 😅
Первая четверть почти закончилась. А английский уже успел потрепать нервы? 😅 Казалось бы, учебный год только начался. Но некоторые родители уже успели столкнуться со знакомыми ситуациями: 🔸 Ребёнок сидит над домашним заданием по английскому по часу. 🔸 Без переводчика не может разобраться даже в простом упражнении. 🔸 Слова учит, а через два дня ничего не помнит. 🔸 На вопрос «Что вы проходили на уроке?» отвечает: «Не знаю». 🔸 А в дневнике появляются тройки и двойки. И вот родители начинают переживать: «Если уже в первой четверти такие проблемы, что будет дальше?» За годы преподавания я заметила одну закономерность. Часто трудности начинаются не с той темы, которую ребёнок проходит сейчас. Например, в 5 классе он не понимает грамматику, потому что ещё во 2–3 классе не научился правильно строить простые предложения. И новые темы накладываются на старые пробелы. Но хорошая новость в том, что первая четверть — ещё совсем не поздно, чтобы изменить ситуацию. Главное — разобраться, в чём именно трудность. 💬 А как у вашего ребёнка с английским в этой четверти? ❤️ — всё хорошо, справляется. 😐 — пока держимся, но есть сложности. 😩 — английский стал настоящей головной болью.