Про образование детей, будущее и мировые процессы — 30 сентября 2026 г. в 04:28:54.085
Про образование детей, будущее и мировые процессы Вновь столкнулась со школьным образованием в поисках школы во Владивостоке. Лучше бы не сталкивалась. И хочу прокомментировать то, что я увидела, с точки зрения того, куда, на самом деле идёт вектор развития человечества. Короче, с точки зрения полевых процессов и линий времени. 1. Многие школы во Владивостоке учат по советской программе и гордятся этим. Так вот, это полная … (простите). Советский Союз свою программу выполнил. Он жил парадигмой 20 века. Сила, логика, надрыв, победа. Это был лишь этап обучения человечества. Задача СССР завершена. Люди, которые продолжают жить программами того времени, очень много страдают и болеют, тела не выдерживают. 2. Натаскивание по математике. И вообще, натаскивание. Это всё не работает в задачах настоящего и будущего без широкого кругозора и равноправного задействования правого, то есть творческого, полушария. Натасканные просто станут винтиками. Натаскивание имеет смысл, если ты выбрал профессию по призванию. Посмотрите, на этот год - стобальники не поступили. Это о том, что система начинает сбоить, образуется временный баг системы. За натаскиванием также стоит ни что иное, как страх голода, безденежья, страх своей спонтанности и самой жизни. Ко мне в терапию приходило очень много уже взрослых отличников. Абсолютно потерянных по вопросу «а кто я, вообще, такой?». ————————— Несколько дней назад мы в сообществе делали расстановку про основной мировой процесс на сейчас. С целью изучить его. И знаете, какой процесс вышел в поле - переход на новую энергию. Это энергия творчества, креатива, развития науки, медицины, и прочих инфраструктур. Это уже не шутки и не эзотерические истории. Этот процесс устанавливается на планете на следующие 100-200 лет.