❓Вопрос: — 18 июня 2026 г. в 05:14:44.610
❓Вопрос: Здравствуйте! Сыну почти 15 лет, не выполняет свои обещания практически всегда, кругом все виноваты (папа, я, учителя), а меня беспокоит, что у него нет чувства ответственности, из-за этого сложности и в учебе и в общении. Мечтает учиться в институте, разговаривали что нужно для этого, но ему кажется, что он ещё успеет получить хороший аттестат и подготовиться к экзаменам, сейчас он учится в 8 классе посредственно (скатился на 3, даже 2 есть за четверть), не старается, уроки не делает, выкручивается как может в школе. С папой сейчас у него серьезный конфликт на этой почве (невыполнение обещаний и просьб). Он сейчас как разгильдяй, слова расходятся с делом. В общем беспокоит меня безответственность сына, что я могу сделать со свой стороны чтобы ему помочь? Еще добавлю и успокоюсь😊: при этом у него есть определенные таланты и в готовке и в актерстве (но он наотрез отказался заниматься актерскому мастерству), некоторые учителя говорят, что способный, но очень очень ленивый, сейчас сын увлеченно занимается футболом. Сначала думала писать или нет свой запрос, а теперь остановиться не могу в своей писанине😁😁😁 я закончила, спасибо за внимание😊 ❗Ответ: Знаете, каких вопросов больше всего мне присылают? Конечно, про подростков! Знаете, какая лекция у меня самая популярная? Естественно, про подростков! Я в этой лекции так структурировала информацию, что сначала объясняю, что творится с подростком (тут родителей сильно попускает, что не у них одних вот такая проблема, а это вообще объяснимо с точки зрения биологии, социологии и прочих логий), а потом даю конкретные инструменты: что и как мы, взрослые, можем сделать, чтобы с проблемой справиться. Давайте тут поступим так же. Итак, есть проблема: подросток не выполняет обещания. Безответственный вот такой получился. Где только недоглядели? Чего там недодали? Спокойно. Это норма. Прям классический случай подросткового кризиса ответственности. Обычно самый пик приходится лет эдак на 14-15, так что ваш сын - не уникальный в своем роде «разгильдяй», не «ой, мамочки, что из него вырастет», а обычный подросток, у которого внутренние механизмы еще не созрели. Что там в этом кризисе? «Слова расходятся с делом» в голове подростка вовсе не обман, он искренне верит, когда обещает. Но в это время работает магическое мышление: «я сказал - значит, почти сделал». Ну то есть он прям собирается исправить оценки, но ему кажется, что время еще есть, а реальность в виде двоек и троек - какое-то недоразумение, сейчас как-то рассосется. Воля не созрела, причинно-следственные связи вяленькие. «Кругом все виноваты» - стандартная защита от стыда. Ну он же в глубине души понимает, что где-то не тянет, что подводит, но признать свою ответственность слишком сложно, это придется переживать чувство неполноценности. Гораздо безопаснее для психики назначить виноватыми родителей, учителей, президента. «Мечтает учиться в институте» - это прекрасно, но часто у подростков есть разрыв между мечтой и реальностью. Мечта - она абстрактная, как картинка из интернета. А реальность — это скучная домашка и «несправедливые» двойки. Он не связывает одно с другим, потому что не хочет чувствовать тревогу («а вдруг я не справлюсь, а вдруг не поступлю»). Чтобы не тревожиться, что надо? Правильно: не делать, не париться, вообще об этом пока не думать. Про «плохое» собрали, давайте про «хорошее». ➕В целом парень-то не ленивый, он мотивирован там, где видит смысл и где получает свой дофамин, например, футбол. Ведь этот вид спорта - про четкие правила, дисциплину, командную ответственность. И там механизм работает, просто пока на учебе не перенесли. Понимаете разницу, да? Одно дело, если я вообще не умею говорить по-китайски, и совсем другое, если с учителем в группе говорю, а с незнакомцами на улице пока стесняюсь. ⬇⬇⬇