Теперь самое интересное - что делать? — 18 июня 2026 г. в 05:15:57.910
Теперь самое интересное - что делать? И тут у меня возникает встречный вопрос: а зачем ему быть ответственным? В чем выгода? Ну только не гипотетическая - быть хорошим человеком. И не в отдаленном будущем - тебе в жизни это очень пригодится. А вот здесь и сейчас - зачем? Пример: захожу я в магазин и хочу платье. Ну или туфли, или сумку - что там обычно мы хотим, девочки? Зачем мне тратить деньги на нее, откладывать, отказывать себе в чем-то, если можно просто взять и выйти? Ради звания «хорошего человека»? Ради прибыли какого-то неизвестного мне бизнесмена? Нет! Первый и основной посыл - чтобы меня не повязали прямо тут на выходе и я сегодняшнюю ночь не провела на нарах рядом с бомжами и проститутками. Чтобы вечером восседать на своем домашнем горшке, а не прицеливаться в общую дырку в камере. Очень понятная и конкретная мотивация. Возвращаемся к подростку. Зачем ему выполнять обещания? Что будет, если он не выбросит мусор, хоть и обещал? Мама побубнит? Папа поскандалит? А если четверть закончить на тройки, то что? Опять побубнят и поскандалят? Ну и еще вопрос: а зачем мне брать на себя какую-то там ответственность, если за меня ее отлично несут родители? Зачем девочке копить на сумочку, если ей эту сумку и так подарит мама, когда она сделает жалостливые глазки? ✅Поэтому там, где мы можем оставить ответственность ребенку - оставляем: дорогой сын, я поняла, что твоя учеба - это твое дело. Мне бы очень хотелось, чтобы твоя мечта осуществилась и ты поступил в институт, но если по баллам не получится, то мы заранее придумаем план Б. В конце концов, есть технические колледжи, еще есть работа, пусть не высокооплачиваемая без образования, но жить можно. Дальше, спустя время можно предложить вместе посмотреть проходные баллы за прошлый год, профильные предметы, порассуждать, как, он думает, можно улучшить свои показатели, не задумывался ли он о репетиторах или дополнительных курсах. Только без нотаций: мы же договорились, что это его дело. ✅А там, где вы ответственность оставлять не готовы, вводим правила и последствия: не вынес утром мусор - мне пришлось идти вместо тебя - теперь я отдыхаю, а ты идешь выгуливать собаку. Что? Нет времени, хотел с друзьями? Мне так жаль. Надеюсь завтра у тебя получится сделать домашние дела утром, чтобы не забивать себе вечер этой скукотищей. Подробнее о том: 🔹как там устроен мозг подростка и чего от него ждать, а чего не стоит 🔹как вводить правила и последствия, чтобы они работали 🔹почему сначала налаживаем отношения, а только потом воспитываем (это касательно конфликта с отцом) в моей большой лекции «Подростки. Как выжить родителям» - https://lelya-tarasevich.ru/podrostki Ну и еще для полноты картины - бесплатный эфир «Субъектность ребенка» - https://vk.com/lelyatarasevich?z=video-226006919_456239303 В комментариях предлагаю делиться историями, что там у ваших подростков с ответственностью? А с обещаниями? Прям выполняют или надо держать в узде, иначе тоже пойдут во все тяжкие? Лично у меня - узда. Ну то есть красивые психологические термины «границы», «права и обязанности», «правила и последствия». #вопрос_ответ #вопросы_для_лëли #безответственный_подросток