Продолжаем разговор… (голосом Карлсона, разумеется).
Продолжаем разговор… (голосом Карлсона, разумеется). Я вчера начала разбирать ваши школьные тревоги. Кто пропустил, вот тут первые пять штук ➡️ https://vk.ru/wall-226006919_43095 А теперь следующая пачка. О чем вы тревожитесь? 6️⃣ «О своей неадекватности, когда дело доходит до уроков» Очень понимаю, сама такая-же, хоть и психолог. После первой же сыновьячей ошибки зверею, дышу огнем и засовываю руки под попу, на которой сижу, чтобы не начать применять физическое насилие. В итоге решила, что это не мое, и объяснила сыну, что не в его интересах меня сюда привлекать - только точечно по какому-то сложному вопросу. Поэтому вот тебе интернет, вот репетиторы, если надо, вот дополнительные консультации с педагогами школьными, но давай избавим нас обоих от этой нервотрепки. Верю, что родители не обязаны быть учителями, психологами, педиатрами и всеми прочими детскими специалистами. Наша задача - любить и обеспечивать наличие этих самих специалистов. Так что могу выдать вам официальное разрешение уроки с детьми не делать. 7️⃣ «Как передать дочке ответственность за дз, портфель… не хочет ничего!» Ну это прям следующий логичный вопрос после того, как я вам разрешила домашку с детьми не делать. Конечно, если мы каждый день вот уже пять лет садимся вместе решать примеры по математике и разбирать правила английского чистописания, то просто встать и выйти в один прекрасный момент со словами «дальше сам» будет жестоко. Однако учить самостоятельности мы можем постепенно и системно. С чего начать и как приучать ребенка к самостоятельному выполнению уроков, домашних обязанностей и прочих обязательных манипуляций подробно рассказывала в бесплатном прямом эфире ➡️ https://vk.ru/lelyatarasevich?z=video-226006919_456239303 8️⃣ «О сообщениях от родителей одноклассников и звонках от учителя» Ну редко какой ребенок за 11 лет школы чего-нибудь да не отчебучивал. Вот мой сын, например, приличный мальчик, добрый весь такой, вежливый, но имел одну вредную привычку - нет-нет да и бить какую-нибудь мимо проходящую девочку 🙈🙈🙈 С формулировкой «А чего она?!». С одной стороны, сейчас вспоминать смешно, с другой - стыдно, с третьей - там в моменте аж сердце заходится, когда видишь в родительском чате сообщение «А есть тут мать Матвея Тарасевича?». Ну как бы сразу понятно, да, что не медаль мне хотят вручить. Свою формулу общения в таких кризисных ситуация описала вот здесь ➡️ https://vk.ru/wall-226006919_18345 9️⃣ «О том, что меняются учителя, которые понравились, и не меняются те, кому бы уйти» У меня у Матвея сейчас сборный класс, прибыло энное количество новеньких и убыло энное количество стареньких. Сын приходит недовольный - он бы перетасовал иначе, видели те. С его высочеством не согласовали списки. -Это и есть школа жизни, ребенок. Ты тут не только с задачками по физике сталкиваешься впервые, но и со многими более банальными ситуациями. С тобой еще неоднократно в течение жизни не посоветуются относительно распределения сотрудников в компании, назначении нового начальника и политического курса страны. Так что учимся работать с теми, кто достался, и искать в них свои плюсы. 🔟 Ну и самый распространенный: «Об отношениях с одноклассниками» «О конфликтах с одноклассницами» «О дружбе в новом коллективе» Ну что тут сказать? Беспокоиться о конфликтах с одноклассниками не стоит - они точно будут, зуб даю. И наши дети будут по этому поводу испытывать гамму чувств: обиду, злость, печаль, разочарование и боль. Они будут возвращаться домой мрачными и даже плакать, запираться в комнатах и слушать грустные песни. Обещать себе, что больше никогда и ни с кем не будут общаться, и страдать о того, что теперь на всю жизнь остались одинокими. А мы будем стоять за дверью и сходить с ума от чувства бессилия, от невозможности заставить чужих детей рассчитаться на первый-второй и срочно начать дружить с нашим сыном или нашей дочерью.