То есть по факту мы боимся не самих отношений, ссор и недопониманий, а чувств ребенка и...
То есть по факту мы боимся не самих отношений, ссор и недопониманий, а чувств ребенка и своих собственных эмоций рядом с его сложными переживаниями. Мы вообще трудно справляемся с тем, чтобы просто быть рядом с чужой болью. Чем тут я могу вам помочь? ✅Разделяйте свои эмоции от реальности ребенка Он правда страдает от одиночества на переменах или ему вообще отлично, потому что он интроверт? Ему действительно некомфортно в дружбе, где он ведомый, или это лично вы хотите видеть его лидером? Ну просто я вот мечтала о куче друзей для сына и искренне негодовала, почему он их не заводит на всех кружках и секциях, куда я его пихаю исключительно ради этой цели. На мои очередные причитания по этому поводу подросший ребенок вдруг повернулся и поинтересовался, обязательно ли ему это делать или можно наконец расслабиться и наслаждаться наличием 1-2 приятелей, коих ему вполне достаточно? Оказалось, что это МОЯ ценность, МОЯ потребность, МНЕ не хватает общения в новом городе, и никакого отношения к сыну оно не имеет. Поняла, приняла, заткнулась. Буду сама ходить на кружки и секции теперь. ✅Контейнеруйте чувства ребенка Да, вы бессильны изменить ситуацию. Но у вас есть то, что вы реально можете - помочь сыну или дочери прожить свои эмоции. Для этого: 🔹Называем чувство - да ты жутко обижена. 🔹Легализуем его - я бы на твоем месте тоже обалдела от такого поведения. 🔹Остаемся рядом - плакать - это нормально, малышка, я рядом (ну и там сидите, обнимаете, гладите, сушите подушки). Эта простая техника намного больше помогает детям, чем привычные наши попытки отменить их чувства («Не переживай, найдешь новых друзей!») или советы («А ты ей в следующий раз скажи…»). Попробуйте сами вспомнить, как родители вам это говорили и какой яркое ощущение было - меня ВООБЩЕ не понимают. ✅Учите ребенка дружить Дружба - это навык и развивается он постепенно. По пути и ваш ребенок, и остальные его одноклассники будут много раз ошибаться, поступать неверно и говорить не туда, но это не повод останавливаться. Приглашайте в гости ребят в младших классах, устраивайте совместный досуг для средней школы (отправляясь в парк аттракционов или кино, прихватывайте по 1-2 ребят). Ну и конечно, развивайте в ребятах социально-эмоциональный интеллект, потому что именно он - залог качественных отношений и доброй дружбы. Мои гайд и лекцию на тему «Эмоциональный интеллект» можно купить вот тут ➡️ https://lelya-tarasevich.ru/emotions Ну всё, коллеги, я закончила. У кого тут еще что осталось неосвещенным? Или вы всё прочитали и теперь спокойны, как удавы?