Репетитор по сольфеджио Ольга Кравцева

🎼 Построить гамму — это ещё не всё На сегодняшнем занятии курса «Система 2.0» нам выпала тональность си минор. 🎡 Мы выбираем тональность с помощью колеса фортуны, а потом начинаем с ней работать. И сегодня я хочу на этом примере показать, почему построить гамму — это ещё далеко не вся работа. Когда в задании написано «Постройте гамму в си миноре», недостаточно просто записать звуки от тоники до тоники. Сначала нужно вспомнить ключевые знаки. А чтобы сделать это, можно найти параллельный мажор — в нашем случае Ре мажор. В нём два знака при ключе: фа-диез и до-диез. Значит, эти же знаки будут и в си миноре. Теперь можно построить саму гамму: си, до-диез, ре, ми, фа-диез, соль, ля, си. Но и на этом работа не заканчивается. В зависимости от задания нужно выделить устойчивые и неустойч…

🎼 А что от меня вообще хотят? Бывает, открываешь задание по сольфеджио, читаешь условие — и вроде бы всё понятно. Знакомые слова, знакомое задание. А начинаешь выполнять и вдруг выясняется, что не совсем понятно, с чего начать. Давайте разберём на конкретном примере. Задание: «Постройте гамму в Соль мажоре». Казалось бы, что тут сложного? Записать семь нот по порядку — и готово. Но давайте посмотрим, что на самом деле нужно сделать, чтобы выполнить это задание. Сначала нужно вспомнить, что Соль мажор — это определённая тональность. У неё есть свои знаки при ключе, а именно — фа-диез (если не помним, то посчитать). Значит, при записи гаммы нужно не забыть его поставить. Дальше нужно правильно записать звуки на нотном стане, соблюдая последовательность нот: соль, ля, си, до, ре, ми, фа…

🎼 Что значит «работать в тональности»? Есть выражение, которое на уроках сольфеджио звучит совершенно привычно: «Сегодня работаем в тональности Соль мажор». И мы спокойно идём дальше. Но что же на самом деле значит это «работаем в тональности»? Это значит, что всё, что мы сейчас будем делать, мы будем делать в одной выбранной тональности. Можем спеть гамму. Потом спеть интервалы. Построить аккорды. Записать их в нотной тетради. Написать диктант. Спеть одноголосный или двухголосный номер. И всё это — в одной и той же тональности. Зачем? Чтобы какое-то время не переключаться с одной звуковой системы на другую, а успеть привыкнуть ушами к этой тональности. Например, если мы выбрали Соль мажор, то в разных заданиях снова и снова встречаемся с теми же ступенями, тем же ощущением тоники, …

🎼 Музыка, о которой обычно не спрашивают Есть огромное количество слов и выражений, которые преподаватель сольфеджио произносит совершенно автоматически. Тоника. Доминанта. Устойчивые и неустойчивые ступени. Разрешение. Работа в тональности. Лад. Функция. Обращение. Родственные тональности. Тональный план… Мы говорим: «Найдите тонику». «Определите функцию». «Обозначьте неустойчивые ступени». «Работаем в этой тональности». И иногда мне кажется, что мы, преподаватели, слишком легко предполагаем, что раз ученик постоянно слышит эти слова, значит, он понимает, что они означают. А ведь это совсем не обязательно так. Можно много раз услышать слово «тоника» и научиться находить её в задании — и при этом не очень понимать, что именно ты сейчас нашёл и зачем тебе это нужно. Можно знать, что н…

🎓 С Днём учителя! Сегодня хочется поздравить всех, кто учит. Не только тех, у кого в трудовой книжке написано «учитель», а вообще всех, кто однажды выбрал для себя эту удивительную профессию — быть рядом с другим человеком в тот момент, когда он чему-то учится. Учитель — это ведь не только про знания. Это про то самое: «Давай ещё раз попробуем», когда у ученика не получилось. Про умение заметить маленький успех, который сам ребёнок ещё даже не заметил. Про объяснить сложное так, чтобы вдруг стало понятно. Про поддержать, когда страшно ошибиться. И иногда — просто поверить в человека чуть раньше, чем он сам в себя поверит. Особенно хочу сегодня поздравить своих коллег — преподавателей музыки. Мы с вами знаем, сколько за красивым звучанием музыки стоит труда: ноты, ритмы, гаммы, интервал…

🎼 Друзья мои! Поздравляю всех с Международным днём музыки! Поздравляю всех, кто любит музыку, учится музыке, преподаёт её, слушает, играет, поёт — и просто не представляет свою жизнь без неё. ❤️ Именно к этой дате, как и в прошлом году, я решила приурочить старт курса «Система 2.0». Сегодня мы начинаем новый музыкальный учебный год. 🎓 И ещё есть возможность присоединиться к нам — если вы только сейчас решили, что хотите заниматься, пишите мне в личные сообщения. А вообще на этот учебный год, как всегда, запланировано много всего интересного и нового. Буду постепенно делиться всем этим здесь. 🙂 Так что оставайтесь — впереди много музыки, новых идей и всего интересного, что будет происходить в Музыкальной Академии. С Международным днём музыки! И с началом нового музыкального учебно…