Что изменилось в Системе 2.0?
Что изменилось в Системе 2.0? В прошлом году у меня уже была «Система». И в этом году мне не хотелось просто оставить всё как есть и назвать курс новой версией. За первый год я очень много наблюдала. Смотрела, где детям было легко, где они начинали путаться, какие задания помогали увидеть связи, а где нужно было остановиться и объяснить иначе. Поэтому «Система 2.0» выросла именно из этой практики. Сам принцип остался прежним: мне по-прежнему важно, чтобы знания не лежали отдельными карточками, а постепенно соединялись между собой. Но сама система стала более продуманной. Мы будем возвращаться к знакомым темам и усложнять их. Будем больше связывать разные разделы между собой. Будем работать не только с отдельными упражнениями, но и с настоящей музыкой. И при этом останется то, что мне самой очень нравится в занятиях: возможность слушать, петь, играть, разбирать, искать и иногда превращать сложную задачу в игру. 🙂 Наверное, это немного похоже на дом. Сначала мы просто живём в нём и расставляем всё так, как кажется удобным. А потом проходит время, мы привыкаем к пространству и вдруг понимаем: вот здесь мебель лучше переставить, здесь сделать по-другому… И удивляемся: «Почему мы сразу так не сделали?» 🙂 Вот примерно так для меня и появилась «Система 2.0». Я прожила с первой «Системой» целый учебный год, увидела её в работе и теперь понимаю гораздо лучше, что стоит оставить, что изменить и что добавить. Поэтому это не новая система с нуля. Это следующий этап той, которую я уже создала и проверила в работе.