Я долго думала об этом.
Я долго думала об этом. Можно ли сделать так, чтобы ребёнку было понятно… и при этом интересно? И каждый раз прихожу к одной и той же мысли: дело не в сложности предмета. И даже не в самих детях. А в формате. Я это часто вижу даже на своих уроках. Когда начинаешь просто «давать тему» — да, детям становится понятнее. Но… это всё равно остаётся как продолжение того же школьного урока. Просто с другой тётей. А вот когда я преподношу то же самое, но в формате игры — что-то меняется. Загораются глаза. Появляется интерес. И, честно, в этот момент интересно становится не только детям, но и мне самой 😄 И тогда процесс идёт совсем по-другому. Ребёнок не просто «делает задания» — он включается. Пробует. Ошибается. Понимает. И в какой-то момент ловит себя на мысли: «о, а я же могу» И вот это ощущение — самое ценное.