Может, дело не в предмете?
Может, дело не в предмете? Ни для кого не секрет, что каждый преподаватель ведёт предмет по-разному. Каждый вкладывает свою душу, своё видение — того, каким должен быть урок и каким должен быть результат. И это нормально. Но, к сожалению, иногда бывает так, что это видение не совпадает с ожиданиями детей и их родителей. И тогда начинается… — поиск репетиторов, чтобы «объяснили нормально» — попытки как-то догнать и разобраться — а иногда и мысль: «может, вообще уйти из музыкальной школы?..» И в такие моменты мне всегда хочется спросить: а можно ли сделать так, чтобы ребёнку было понятно… и при этом интересно? 👀
188 просмотров