Высшее образование
Высшее образование Вызывает много дискуссий последние несколько лет. Нужно или нет? В какой стране, городе? Какое направление? Насколько сильно отстает высшее образование от реальной жизни и бизнеса? Бакалавриат, магистратура или, вновь вернувшийся, специалитет? Благодаря подрастающим детям очень скоро предстоит вновь ответить на эти вопросы, и совсем не факт, что ответы совпадут с теми, что я давала сама себе много лет назад. У моих родителей нет высшего образования, да и мне пророчили техникум. Я почему-то была твёрдо уверена, что мне нужен ВУЗ и нужно придумать, как в нём оказаться. А сложности у меня были такие: - в моей школе не было учителя физики, при этом химия мне давалась легко, гуманитарием я себя совсем не ощущала, выбор без выбора - химический факультет - обучение на платной основе мне не было доступно, поэтому нужно было придумать, как поступить на бюджет - экзамены по математике в УПИ (сейчас - УРФУ) мне точно не сдать, уровень по предмету в школе маленького города был совсем не тот, значит, нужно получить медаль в школе и иметь шанс поступать по собеседованию, а не сдавать экзамены. Хорошо, что поняла я это в середине 10 класса, и был хороший шанс успеть это реализовать - из выбора специальностей на химфаке выбор был сделан в сторону полимеров, как перспективного направления развития, тут подсказывала мама, ну и я соображала, что производство упаковки или красителей точно лучше удобрений или общенаучной работы в лаборатории - ближе к 11 классу я узнала, что можно получить второй шанс на собеседовании, если пройти заочные полугодовые курсы для абитуриентов. Курсы были абсолютно неподъёмные по уровню заданий, поэтому “чудесным” образом был найден набор проверенных контрольных у парня, учившегося годом ранее. Я просто настойчиво переписывала тетрадку за тетрадкой и отправляла на проверку. Оставалось ли что-то в голове - не помню. План сработал. Золотая медаль в школе и оконченные курсы давали возможность пройти собеседование в первом потоке в середине июня. И я его успешно прошла. Заведующий кафедрой органической химии почему-то был один, никто из других преподавателей-предметников не пришёл, поэтому и вопросы ко мне были лишь по химии. Повезло? Не думаю. Был план - как добиться результата в условиях очень ограниченных ресурсов. И этот план я, шаг за шагом, реализовывала. С третьего курса училась параллельно на экономическом факультете и защищала два диплома с разницей в 2 недели. Я одна из немногих, кто не ушёл далеко от своей первой и второй профессии, при этом главное, что дал мне ВУЗ - умение учиться, умение искать выход из любой, казалось бы, безвыходной ситуации, умение системно мыслить, умение работать с огромным массивом информации, а главное - доводить задуманное и начатое до логического и результативного конца. Спустя 15 лет я повторила своё студенчество - 2 года магистратуры в РАНХиГС, Мск. Вновь стать студентом во взрослом и осознанном возрасте - это совсем не то же самое, что в 18 лет. Из общего - лишь новый круг знакомств и настроение. Как созрела необходимость вернуться за парту в ВУЗе, подробно рассказала у Миши в подкасте. Вдруг вы ещё не смотрели. Тут, по закону жанра, должен быть вовлекающий вопрос, но его не будет)) Пишите в комментах всё, что захотите Мой канал в ТЕЛЕГРАМ
Канал в каталоге Максиметера
128 подписчиков · Бизнес