ШКОЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | Дислексия, дисграфия, дизорфография | Величенкова Ольга
Образование · 18 июня 2026 г.
"Звуковка" — слово из профессионального жаргона логопеда. Даже для родителей оно давно ... — 18 июня 2026 г. в 12:55:02.915
"Звуковка" — слово из профессионального жаргона логопеда. Даже для родителей оно давно стало привычным и напрямую связано с работой специалиста. Если логопед за 2–3 занятия научил ребёнка правильно произносить звук, его считают профессионалом. Но когда работа растягивается на месяцы, начинают возникать вопросы. Причём не только у родителей. Считается, что работа по коррекции звукопроизношения должна заканчиваться в дошкольном возрасте. ✨Почему же с ней сталкиваются школьные логопеды? ✨Что мешает логопеду детского сада решить эту проблему? ✨Почему родители ищут специалиста не в образовательной организации, а "на стороне"? ✨Много детей в группе, мало времени на индивидуальное занятие, ребёнок часто болеет, не занимается дома — только ли это влияет на результативность работы логопеда? На вебинаре "Слагаемые эффективной работы коррекции звукопроизношения" обсудим клинические проявления различных нарушений произносительной стороны речи, проверим, все ли методы диагностики и коррекции вы помните, а также поговорим о том, что такое миофункциональные нарушения и что о них должен знать логопед. Встречу проведут: 📌Виктория Черешнева — кандидат педагогических наук, логопед, автор более 30 научных и учебно-методических работ, эксперт по произносительным расстройствам у детей с аномалиями челюстно-лицевой области, специалист по нарушениям голоса, системным речевым нарушениям. 📌Ольга Величенкова — кандидат педагогических наук, руководитель проекта Школьные технологии, член Экспертного совета Ассоциации родителей детей с дислексией. ⏰ Ждём вас на эфире 24 июня в 19:00 МСК 🎁Сразу после регистрации вы получите "Памятку по развитию произносительной стороны речи". 🔗 Зарегистрироваться на вебинар