У МЕНЯ НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ…
У МЕНЯ НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ… С таким запросом обратилась ко мне молодая девушка. — А что именно не получается? — уточняю, я. — Я знаю, что мне нужно готовиться к экзаменам, но у меня совсем нет ни желания, ни мотивации и что с этим делать я не знаю… Как специалист, я понимаю, что поверхностной работой здесь не обойдёшься. Причина этого состояния часто находится в детских травмах. Я прошу ее вспомнить себя в детстве, когда она ещё чувствовала интерес и у неё все получалось. — Я помню себя в 7 лет. Я учусь в первом классе, мне интересно узнавать новое и у меня все получается… Идем дальше и попадаем в возраст 10 лет. — Я в продленке, учу уроки. Здесь у меня уже есть это чувство, что у меня ничего не получается. Мы начинаем исследовать период с 7 до 10 лет с целью понять что там произошло и, в какой-то момент, из ее памяти всплывает «ключевое событие». КЛЮЧЕВОЕ СОБЫТИЕ Ей 9 лет. Она ходит в музыкальную школу. У неё все получается и ее считают талантливой ученицей. Педагог по фортепиано амбициозна и ей важно показать своим коллегам, что ее ученики «лучшие». Поэтому, для участия в конкурсе она даёт ребёнку произведение повышенной сложности. Девочка изо всех сил старается его выучить, но чувствует, что этот «Этюд» ей не по силам. Чтобы исполнить его в быстром темпе, ей элементарно не хватает фортепианной техники. Она расстраивается, плачет и ощущает, что ни на что не способна. Эта установка подкрепляется криками учителя, который сопровождает их ударами по пальцам рук. Более того, на прослушивании перед конкурсом когда у девочки не получается исполнить произведение, преподаватель выходит из себя, ломает карандаш, кидает в ребенка ноты и со всей силы бьет по плечу. Вернувшись домой, 9-летняя девочка обнаруживает на плече огромный синяк. Ее мама не оставляет этот случай без внимания и ведёт в травмпункт, где снимают побои, а потом пишет заявление в полицию. В музыкальной школе ребёнка перевели к другому преподавателю, но детская травма, так и осталась не исцелённой. Детская психика выстроила защиту и погрузило это событие в бессознательный уровень.Но как бы глубоко она не была спрятана, она оказывала влияние на ее жизнь. Перед любым новым материалом у девушки возникала реакция из детства с выводом «у меня ничего не получается…» В 2-х часовой сессии мы проработали детскую травму после чего девушка почувствовала большое облечение и желание с интересом смотреть в завтрашний день понимая, что теперь у неё все получится.