Бессмысленный пост про то, чего никто не сделает.
Бессмысленный пост про то, чего никто не сделает. Психология наблюдателей самое удивительное в процессе школьной травли. Фиксировать десятки актов насилия каждый день и молчать. Бояться стать следующим и радоваться тому, что сегодня этого не случилось. Смотреть на животную улыбку агрессора и бессильную пустоту в глазах мишени. Объяснять себе «от чего так?» или прятать от себя эту мысль. Рубрика «эксперт в Канале» и ее сегодняшний эксперт Вадим Самылин - врач-психотерапевт - открывает своё видение на переживания наблюдателей буллинга. Проблем найти исследования о вреде созерцания насилия в школе бесконечное количество. Делает ли этот факт меньше травли в школах? Нет. Происходит это не потому, что взрослые не любят своих детей. И даже не потому, что не верят, что что-то изменится, после их реакции. Убеждения убедительных специалистов включатся тоже не работают. Тогда что же происходит? Психологическая гипотеза здесь может быть до удивительно простой. Наблюдатели, ежедневно сталкиваясь с травлей ,не видят альтернативы. Не слышат со стороны, что так вести себя у нас в классе недопустимо. Для них, или нас, это становится нормой жизни. Без которой просто не представляется не жизнь, ни общение и, кстати, сплоченность. Как рыба не знает о существовании воды, пока её из неё не достанут. Параллельно с этим, всё новое неминуемо встречается с психологическим сопротивлением всей группы или класса. Преодолеть его может либо экстремальная ситуация и кризис, вслед за ней развернувшийся. Либо постоянная инфильтрация правильной информации для всей группы. И продолжение травли тут становится похожим на послойную окраску матовым лаком. Каждый день - новый слой на экране, где психика ребенка может рассмотреть пример здоровых отношений. Каждый день все становится больше размыто и непонятно. Каждый день и много лет детки вынуждены проходить тренинг бессилия, отрицания, подавления страз и гнева, садистического проявления эмоций, махозистического выживания. Все это требует больших ресурсов психики. В итоге она уплощается до уровня дефекта. До состояния «что воля, что не воля…». Такое состояние запускает особенный, апатический, дефицитный, примитивный коппинг (способ справляться с проблемами) и в жизни. Это и есть механизм отказа от активного участия в любых переменах своей жизни. «Буду посто смотреть и ждать». Этот процесс вполне может быть заразным и распространиться на всех членов семьи ребенка-наблюдателя. ———- Многие понимают о чем мы сейчас говорим. Почти все мы, можем поделиться постом со знакомыми или забыть. Почти все выберут ………..й вариант. Это психология бесполезных постов с полезными мыслями.