А вы точно играете на уроке? Или просто замаскировали тест под игру?
А вы точно играете на уроке? Или просто замаскировали тест под игру? Всем привет, на связи Елена Пересада. Очень часто вижу «игры на грамматику», устроенные примерно так: Бросил кубик - получил задание - поставил глагол в нужную форму - ответил правильно - двигаешься дальше. Не ответил, значит не двигаешься. Так вот это не совсем игра. Это тест, которому нарисовали игровое поле. Почему? Потому что у ученика нет никакого способа повлиять на результат, кроме одного: знать правильный ответ. Сильный ученик почти всегда выигрывает. Слабый почти всегда проигрывает. Причём довольно быстро оба это понимают. Сильному становится скучно: "Ну понятно, я выиграю". Слабому играть бессмысленно: "Ну понятно, я проиграю". Много лет назад мы сделали одну из наших первых игр — Lost Pets. Совсем простой уровень A1: описание внешности и многократная отработка вопросов What does he look like? / What does she look like? Я подарила игру коллеге, а она отдала её своей дочери-семикласснице. Девочка прекрасно знала английский, выигрывала олимпиады. И она села играть с папой. Папа английского практически не знал. И папа выиграл. Дочь была потрясена. 😂 Как так?! Она знает английский прекрасно, папа не знает, а выиграл почему-то он. А потому что Lost Pets — это игра не в "знаю / не знаю". Чтобы выиграть, нужно было принимать решения, думать, выбирать стратегию. Знание английского помогало играть, но не гарантировало победу. А папа за время игры, кстати, выучил What does he look like? Потому что ему пришлось произнести эту фразу много-много раз. И вот для меня это один из главных признаков хорошей языковой игры. Языковой материал — это то, ЧТО ученик многократно использует во время игры. Но победа — это не награда за правильный ответ. Ученик может ошибаться, пробовать снова, повторять одну и ту же конструкцию десятки раз и при этом продолжать играть. А выигрывает тот, кто лучше сыграл, а не обязательно тот, кто лучше знает английский. На ближайшей игропрактике в пятницу 11 сентября в 10.00 мск как раз посмотрим на то как работает настоящая игровая механика и выбор на примере 3х игр на Present Simple и Present Continuous Игропрактика бесплатная, регистрация обязательна https://bothelp.cc/mini?domain=trendyenglish&id=20 А в воскресенье 13 сентября приглашаю на большой мастер-класс: там уже подробно разберём разные типы игр, чем они отличаются и какую игру на каком этапе урока имеет смысл использовать Принять участие в мастер-классе https://clck.ru/3VdqaM