ОНА БРОСАЛА ИГРУШКИ, КНИГУ, УРОКИ. И ПРИВЫКЛА, ЧТО ЕЕ ДЕЛА НЕ ВАЖНЫ
ОНА БРОСАЛА ИГРУШКИ, КНИГУ, УРОКИ. И ПРИВЫКЛА, ЧТО ЕЕ ДЕЛА НЕ ВАЖНЫ - Вера, а ну ка, все бросай и иди сюда!!! - кричит бабушка из кухни. И маленькая девочка бросает свои уроки и бежит на крик бабушки. Если она играла - то она бросает игрушки и бежит. Если читала - то бросает книгу и бежит. Она вынуждена так делать, потому что, если она не послушается, то будет еще хуже. Бабушка уже сама придет к ней в комнату с претензией "Я тебя звала, почему ты до сих пор сидишь". Придется выслушать еще больше криков. Так происходит постоянно, по нескольку раз в день. Вера уже привыкла, что её дела, какими бы они ни были, не так важны. По любому зову она вынуждена все бросить и бежать, делать то, что от неё хотят: вытирать пыль, мыть посуду, помогать, просто быть рядом с бабушкой. Тогда какое-то время всё будет мирно, без криков. До следующего раза. 🤔В чем тут проблема? Ничего плохого то в том, чтобы участвовать в домашних делах и помогать бабушке, маме, папе, дедушке или кому бы то ни было еще, нет. Здесь вопрос в самом подходе: как только я тебя зову, причем истерическим, громким голосом, ты должна все бросить, чем бы ты ни была занята, и бежать сюда. Моя просьба намного важнее любых твоих дел. Девочка привыкает, ей приходится именно так адаптироваться, другого варианта избежать криков просто нет. Она пытается спорить, но знает что тогда скандал будет еще больше. А главное - спорь или не спорь, принципиально ничего не изменится, в следующий раз будет то же самое. 👇Во что такое воспитание превратится дальше: "Я не важна, мои дела не важны, то, что я хочу, неважно, мои потребности не важны. Если меня позвали, тем более с криком, истерикой и страданием - то я должна сразу бросить всё своё и бежать туда." "Конечно, я не могу никому сказать нет. Какое еще нет, в этой системе право на отказ не предусмотрено." Ах да, само собой всё это происходит в приличной интеллигентной семье. Все с высшими образованиями, при уважаемых должностях. Девочку никто не бьет, на мороз не выставляет, у неё всё есть. Кроме уважения, своего пространства и базовой безопасности. История собирательная, но основана на вполне реальных событиях. Таких историй много, я часто слышу подобные на сессиях - когда вроде бы всё хорошо, никаких ужасов-кошмаров не происходит, но атмосфера детства вот такая - нельзя расслабиться, выдохнуть, в любую секунду ты должен быть готов всё бросить и подскочить туда, куда позвали. ❓Что будет с ощущением собственной ценности, с личными границами? Да ничего не будет, в том смысле что их не предполагается тут вообще. Кто ты? Особо никто. Мы тобой распоряжаемся как хотим. В любой момент ты наш и для нас. Кому знакомо подобное? Про личные границы на прошлой неделе выложила простую и прекрасную технику "Таймаут". Про самоценность продолжим в следующих постах.