Эльвира Муртузалиева

+8

Вчера устроила себе маленький праздник! Позади несколько напряжённых недель подготовки и запуска седьмого потока моего курса. Решила отметить это событие прогулкой по Москве и отправилась в Государственный музей Востока на Никитском бульваре. Люблю музеи! Могу часами рассматривать экспонаты, читать пояснения к ним и представлять, как жили люди много лет назад. В Музее Востока столько интересного, что даже не знала, возле какой витрины задержаться подольше. Отдельным открытием стали плевательницы! Никогда бы не подумала, что для такой прозаической цели изготавливали настолько красивую посуду😁. Особенно впечатлила экспозиция Индонезии. Чего стоят одни театральные маски! Некоторые весьма устрашающие. А какие необычные старинные книги! Особенно заинтересовала гадательная книга батакски…

❌️Запись на курс закрыта. [добавлено в 00.01 мск 2 ноября] Коллеги, завершается последний день записи на 7-й поток курса "Нейропсихологический подход в преподавании русского языка во 2–6 классах". Спасибо всем, кто в последние дни читал мои публикации, знакомился с программой, смотрел отзывы выпускниц и материалы из обучения! Для меня этот курс — большая и очень любимая часть работы. Я вложила в него свой опыт преподавания, наблюдения за трудностями учеников, методические разработки и практические материалы. 7-й поток уже учится, и сегодня к нему ещё можно присоединиться. После закрытия записи попасть на следующий поток вы сможете только в июне 2027 года. Если вы планировали обучение, посмотреть программу и выбрать тариф можно здесь: https://elviramurtuzalieva.getcourse.ru/nrp ❤️ Б…

❤️ Сегодня закрываю запись на седьмой поток курса. Следующий стартует только в июне 2027 года. Коллеги, за последние дни я много рассказывала вам о курсе "Нейропсихологический подход в преподавании русского языка во 2–6 классах". Показывала детские тетради, фрагменты уроков, домашние задания участниц, делилась отзывами выпускниц. Сегодня хочу ещё раз поговорить о том, ради чего мы вообще учимся смотреть на трудности школьников с позиции нейропсихологии. Представьте знакомую ситуацию. Ученик знает правило, может объяснить его, правильно выполняет тренировочные упражнения. А в самостоятельной работе снова появляются ошибки. Вы повторяете материал, предлагаете дополнительные задания, проверяете домашнюю работу. Иногда это помогает, иногда результат оказывается совсем небольшим. Мне хор…

❤️ Коллеги, завтра, 1 ноября, я закрываю запись на седьмой поток курса "Нейропсихологический подход в преподавании русского языка во 2–6 классах". Обучение уже началось, поэтому сегодня хочу подробнее рассказать, на что стоит обратить внимание, если вы ещё принимаете решение. 1. Нужно ли иметь нейропсихологическое образование? На курс приходят учителя начальных классов, преподаватели русского языка, репетиторы. Начинаем с теоретических основ нейропсихологии, постепенно переходим к анализу детских письменных работ, диагностическим гипотезам, коррекционным упражнениям и планированию занятий. Конечно, придётся изучать теорию, разбираться в новых понятиях, выполнять задания и применять полученные знания. 2. Получится ли совмещать обучение с работой? Курс рассчитан на 10 недель. В програ…

+3

Покажу вам немного закулисья моего курса по нейропсихологическому подходу. За последние дни я много рассказывала о детских ошибках, показывала тетради учеников, делилась отзывами выпускниц. А сегодня хочу показать, как я учу коллег разбираться в этих ошибках и выстраивать дальнейшую работу с детьми. Посмотрите на фотографии. Это настоящие кадры из видеоуроков моего курса. ✍️ Первый и второй кадры — нейропсихологический анализ детских тетрадей. Этой теме посвящён отдельный большой урок продолжительностью более полутора часов. Вместе с коллегами рассматриваем реальные письменные работы школьников. Я показываю, на какие особенности ошибок обращаю внимание, какие диагностические гипотезы возникают и что необходимо проверить, прежде чем делать выводы. Мы подробно разбираем пропуски, заме…

+8

Мой книжный октябрь 1️⃣ Фазиль Искандер "Кролики и удавы" и "Стоянка человека" В "Кроликах и удавах" меня поразила покорность кроликов. Они живут в страхе, постепенно привыкают к своему положению и даже находят ему оправдания. И от этого становится горько. При этом у Искандера нет ощущения холодного осуждения. Скорее грустное понимание человеческих слабостей, приправленное тонкой иронией. Вроде бы притча, а думаешь совсем не о кроликах. "Стоянка человека" — очень тёплое и грустное произведение о человеке, у которого было достаточно причин ожесточиться, но он сумел сохранить доброту и достоинство. Читала и всё больше проникалась героем: его странностями, мечтами и какой-то удивительной внутренней свободой. 2️⃣ Мариам Петросян "Дом, в котором..." Сначала я путалась в кличках, отношен…