НЕ ПСИХУЙ, РАЗБЕРЕМСЯ

САМОЕ БЕСЯЧЬЕ Ничто так не выводит людей из себя, как постоянные мелкие корректировки и указания мимоходом, что сами слетают с языка близких. Тот, кто их произносит, сам не отдает себе отчета в них, а тот, кто вынужден их слышать, просто изнемогает от раздражения. Незначимыми мелочами забивается узкий канал коммуникации, который предназначен для значимого. Стоит рефлексировать в себе этот. 💩поток ценных указаний, провести аудит того, что мы говорим своим детям, подросткам, особенно, взрослым детям, своим партнерам. И на все второстепенные замечания-указания наложить само-вето.

ГАДЖЕТЫ Привет, камрады! Давайте, поговорим о противостоянии родителей с подростками из за гаджетов - горячей теме сегодняшнего дня. Родителям кажется, и часто кажется не просто так, что у подростка аддикция к играм или общению в интернете, из-за которой он не может заниматься ничем полезным. Ему кажется, что единственный способ прервать зависимость - отнять гаджет. В случае со взрослым зависимым мало кому приходит в голову отнять (хотя тоже приходит), а подросток кажется кем-то таким, с кем так можно. Но с ним тоже так нельзя. Это даст обратный эффект, даже если сиюминутно и поможет как-то, дальше будут последствия и насилия (бунт, вражда, рост ненависти) и усиления аддикции. Поэтому единственный способ - переключить подростка. Хорошо, если у вас нормальные отношения, и подросток г…

Значимость и авторитет в любовных отношениях рождаются примерно так же, как в детско-родительских отношениях. И если в начале отношений кажется, что они растут «просто так», то нет, это происходит из-за романтического и сексуального интереса. Если кроме этого никаких общих областей интересов не обнаружится и не появится, отношения вряд ли разовьются. К счастью, влюбленные пары способны обмениваться интересами и создавать общие. Когда люди знакомятся, они открывают друг друга и им интересно обсуждать общие вопросы, что-то из прошлого, кого-то из окружения. Потом должно расширяться общее пространство, совместная деятельность. Именно поэтому нормальная динамика предполагает, что люди знакомятся с друзьями друг друга, с родственниками, немного вникают в работу друг друга, делятся увлечения…

АВТОРИТЕТ Авторитет далек от авторитарности. Авторитарность начинается там, где заканчивается авторитет. А авторитет заканчивается там, где начинается давление. Это аксиома. Если вы хотите иметь авторитет для взрослого и не взрослого, то ни давления, ни тем более авторитарности в ваших отношениях с ними быть не должно. Чтобы восстановить авторитет, надо прекратить всякое давление. Это минимально необходимое, хотя и недостаточное. На основе чего строится авторитет? Фундаментом авторитета считается признание полезности лидерства человека А лидерство признается полезным только в двух случаях: 1. обеспечивает безопасность 2. обеспечивает доступ к ресурсам (благам, навыкам, инструментам). В нормальном развитом обществе базовую безопасность ребенку и подростку обеспечивает не родитель,…

Но от давления он тоже таким не станет. Отказ от давления сохранит более-менее нормальные, а может и хорошие отношения. И это 100500% поможет найти рычаги мягкого влияния. Отказ от давления — это не решение всех проблем, но решение самой главной. А дальше уже надо искать способы, без давления, решать другие проблемы, осознавая, что это — не ваши личные проблемы, а проблемы близкого. Поэтому решать их напрямую невозможно, а только через союз. На первом месте — сохранить нормальные отношения и диалог, все остальное — потом. Пр У авторитарных родителей наверное будет недоумение, но я описываю единственный способ общения с детьми, особенно с подростками. Уважение к ним не должно отличаться от уважения к взрослым людям.