Он всё понимает, просто не реагирует ?
Он всё понимает, просто не реагирует ? Родители убеждены, что ребёнок всё понимает, но не обращает внимания, а что по этому поводу думать специалисты? Когда ко мне на диагностику приходят мама с малышом 3 лет, который плохо реагирует на речь, я смотрю гораздо глубже, чем кажется на первый взгляд. 📌 Важно понять: ребёнок может слышать речь, но не всегда понимать её в полном объёме. Во время диагностики мы оцениваем не только слова, которые знает ребёнок. Мы смотрим: ✔ откликается ли на имя; ✔ понимает ли инструкцию вне привычной ситуации; ✔ может ли выполнить просьбу без жестов и подсказок; ✔ понимает ли названия действий, признаков и предлогов; ✔ следит ли за речью взрослого; ✔ пытается ли обратиться за помощью; ✔ использует ли указательный жест; ✔ как играет и может ли действовать по образцу. Очень часто родители замечают только то, что ребёнок знает названия предметов: — покажи машинку; — принеси мяч. Но не замечают более тонкие трудности. Например, ребёнок может не понимать: 🔸 «Положи кубик под стол». 🔸 «Дай маленькую машинку». 🔸 «Сначала возьми мяч, потом положи в коробку». 🔸 «Покажи, кто спит». Для специалиста это важная информация о развитии понимания речи. Ещё один момент, который часто остаётся незаметным для семьи, — это коммуникация. Ребёнок может брать взрослого за руку, плакать или самостоятельно доставать нужный предмет, но практически не использовать взгляд, жесты и обращение к человеку как способ общения. Поэтому диагностика ребёнка с задержкой речи — это не поиск звуков и слов. Это попытка понять, как ребёнок воспринимает мир, понимает речь, взаимодействует с людьми и использует коммуникацию для достижения своих целей. Чем раньше мы увидим слабые звенья в этой цепочке, тем легче будет помочь ребёнку развивать речь и общение. #ВеселоваЛогопед #логопедсвиблово #логопедбабушкинская #логопедсвиблово