МЕЖДУ СТРЕССОМ И СМЫСЛОМ
МЕЖДУ СТРЕССОМ И СМЫСЛОМ Начало учебного года — это всегда стресс. Для меня как для родителя и для меня как для учителя... Работа педагога в принципе легкой не бывает. Но работа в нашей особенной школе, с нашими особенными учениками — это совершенно другой уровень нагрузки. Здесь мало просто выдать материал по программе. Нужно найти общий язык не только с детьми, но и с их родителями, которые часто измотаны, растеряны и находятся в постоянной оборонительной позиции. Если говорить честно и без прикрас, это тяжелейший ежедневный труд. Нам приходится работать с ребятами, у которых диагностированы тяжелые формы множественных нарушений развития и глубокая умственная отсталость. На практике это означает, что у ребенка может не быть элементарных навыков самообслуживания или речи. Это регулярные эмоциональные срывы, непредсказуемые поведенческие вспышки и моменты, когда ты часами пытаешься достучаться до ученика, а в ответ видишь стену. Каждый день мы отдаем колоссальное количество ресурсов, сталкиваясь с чужой болью, а иногда и с агрессией. К вечеру опустошены физически и морально, а завтра нужно снова выходить к доске с улыбкой. Хочу ли я поменять место работы? Ни за что!!! Потому что я вижу в этом свой смысл. Я ценю свой опыт и знаю, что умею справляться там, где другие сдаются. Чтобы работать здесь и не выгорать, мало быть просто исполнителем — нужна искренняя вовлеченность, эмоциональная гибкость и готовность радоваться даже самым крошечным, незаметным для чужих глаз победам учеников. Моя работа держится на ответственности и четком понимании: если не мы, то кто? Я горжусь тем, что могу дать этим детям безопасную среду, а их родителям — уверенность и передышку. Но если когда-нибудь я и решу сменить сферу деятельности, то только ради одной масштабной цели. Я бы хотела перейти на управленческий уровень в системе образования или социальной защиты. Зная все проблемы этой сферы изнутри учебного класса, я хочу влиять на создание нормативов и законов. Нам нужны другие, гибкие стандарты обучения для тяжелых детей, реальное сокращение бумажной отчетности для педагогов, чтобы они учили, а не писали отчеты, и доступные программы психологической и юридической поддержки для семей. Я хочу менять правила игры так, чтобы они защищали и облегчали жизнь и детей, и родителей, и учителей. #личное@elenadefektolo #мысливслух@elenadefektolo