Словарь жестов для первого общения
Словарь жестов для первого общения Родители часто переживают, что ребёнок может «застрять» на этапе жестов и не начать говорить. Но жесты не враги речи, а её верные помощники, они снимают напряжение, показывают ребёнку, что его понимают, и создают ту самую «речевую нужду», без которой слова не появятся. Вводите по одному жесту, когда видите, что ребёнок готов вас «позвать» или «попросить». И главное, каждый раз озвучивайте слово, когда показываете жест. 🥞Жест «ДАЙ» Протягиваем руку вверх открытой ладонью (как будто что то просим). Можно слегка пошевелить пальцами, привлекая внимание. Когда вводим: Ребёнок тянется к предмету, который не может достать сам, или смотрит на него с вопросом. Вы показываете жест и говорите: «ДАЙ? ДАЙ би-би?» и отдаёте предмет. Скоро он начнёт повторять этот жест, чтобы попросить желаемое. 🥞Жест «НА» Протягиваем руку вперёд или в сторону, как будто вручаем подарок. Ладонь открыта, предмет лежит на ладони. Когда вводим: Даёте ребёнку печенье, игрушку, чашку, делаете это движение с улыбкой и чётко произносите: «НА! Держи!». Позже, когда он сам захочет вам что то дать (показать игрушку, угостить вас воображаемым чаем), поддержите его жест своим словом. 🥞Жест «ПРИВЕТ / ПОКА» Ритмичное сжимание и разжимание пальцев и движение ладонью из стороны в сторону. Можно делать одной рукой или двумя, на уровне груди или над головой. Когда вводим: Каждый раз, когда кто то приходит или уходит. Входите в комнату машете и говорите: «Привееет!». Выходите «Пока пока!». Скоро ребёнок начнёт махать в ответ, а потом и произносить что то похожее. 🥞Жест «ЕЩЁ» Собираем пальцы в щепотку (как будто держим что то маленькое) и слегка постукиваем подушечками друг о друга или делаем круговые движения кистью. Можно показать пальчиком, указывая на желаемый предмет, и добавить этот жест. Когда вводим: Качаете ребёнка на качелях, кружите его, играете в «ку ку», даёте вкусняшку. После каждого раза делаете паузу, показываете жест и спрашиваете: «ЕЩЁ? Хочешь ЕЩЁ?». Если он тянется, мычит, улыбается, даёте снова, озвучивая: «ЕЩЁ!». 🥞Жест «НЕТ» Качаем указательным пальцем из стороны в сторону. Главное, чтобы движение было ритмичным и понятным. Когда вводим: Когда ребёнок отказывается от еды, не хочет одеваться, упирается. Вы спокойно качаете головой и говорите: «НЕТ. Не хочешь. Не будем». И главное показывайте этот жест сами в быту, когда отказываетесь от чего то: «НЕТ, спасибо», «Я НЕ хочу». Дети учатся подражанию. 🥞Жест «СПАСИБО» Кивок головой (лёгкий поклон) или прикосновение рукой к груди/подбородку (как будто посылаем воздушный поцелуй). Выберите один вариант, который удобен вам и ребёнку. Когда вводим: После того как ребёнок получил желаемое. Вы показываете жест, улыбаетесь и говорите: «СПАСИБО! Ты сказал СПАСИБО!». Позже, когда он сам начнёт кивать или касаться груди после получения желаемого, закрепляйте словом. Почему жесты так важны? Они не мешают речи, они её прокладывают. Жест даёт ребёнку: ✅Чувство, что его понимают (снижается тревога) ✅Опыт диалога (я показал, мне ответили) ✅Мостик к слову (вы каждый раз озвучиваете жест) Вводите жесты постепенно, с улыбкой и удовольствием, и скоро вы заметите, как ребёнок начнёт «разговаривать» с вами руками, а за руками придут и первые слова. А какой жест у вашего ребёнка появился первым? Или какой даётся труднее всего? Делитесь в комментариях, обсудим