Учимся говорить фразой: кто что делает?
Учимся говорить фразой: кто что делает? Сделала для вас новые картинки на глаголы: спит, сидит, ест, играет, бежит. Почему именно глаголы? Потому что у ребёнка может быть уже много слов «кот», «собака», «мальчик», «мяч», но фраза всё равно не появляется. А глагол как раз помогает начать соединять слова: не просто «кот», а «кот спит», не просто «мальчик», а «мальчик бежит». Играть можно очень просто, сначала проверяем понимание: «Покажи, кто спит», «Где собака ест?», «Кто бежит?». Если ребёнок пока только показывает — этого достаточно. Потом сами называем короткие фразы: «заяц сидит», «мишка ест», «кот играет». Когда глаголы уже знакомы, спрашиваем: «Что делает кот?» — «Спит». И сами добавляем: «Да, кот спит». А дальше можно сравнивать героев: «Кот спит, а собака?», «Кто ещё сидит?», «Покажи всех, кто ест». На листах одни и те же герои выполняют разные действия. Так ребёнок учится понимать само значение глагола, а не запоминать одну конкретную картинку. Прикрепляю карточки к посту. Начните с одного-двух действий, а потом постепенно добавляйте остальные.