Взрослая жизнь вундеркиндов: три ключевых вывода исследований Термана.
Взрослая жизнь вундеркиндов: три ключевых вывода исследований Термана. #ХомяковаКД #психическое_здоровьеКД Миф о "сгоревших звездах" развенчан. Долгое время существовало поверье, что вундеркинды, "перегорев" в детстве, вырастают болезненными, неудачливыми и социально изолированными взрослыми. Самое масштабное исследование на эту тему —лонгитюдное исследование Льюиса Термана, начатое в 1921 году. Оно отслеживало судьбы более 1500 одаренных детей на протяжении почти 90 лет. Выводы Термана и его последователей однозначны: Одаренные дети в целом превосходили обычных сверстников по физическому развитию и здоровью, а их смертность до 35 лет была ниже. Более того, исследование показало, что интеллект не является главным фактором, определяющим здоровое старение. Намного важнее оказываются личностные качества, социальные связи и психологический настрой. Вопреки стереотипам, одаренные дети показали себя более эмоционально стабильными и лучше социально адаптированными, чем их сверстники в общей популяции. Во взрослом возрасте участники исследования Термана были значительно успешнее среднестатистического выпускника колледжа. Они чаще вступали в брак, и их семейная жизнь была более стабильной. Эффект 10%: вундеркинды редко становятся гениями Это, пожалуй, самый удивительный и важный вывод. Масштабный обзор 19 исследований, охвативший почти 35 000 человек, показал, что связь между детской гениальностью и взрослыми достижениями мирового уровня очень слаба. Лишь около 10% взрослых, достигших вершин в своей области (нобелевские лауреаты, олимпийские чемпионы), были вундеркиндами в детстве. И наоборот, только около 10% самих вундеркиндов впоследствии добиваются подобных выдающихся успехов. Большинство же вундеркиндов, вырастая, ведут вполне обычную, нормальную жизнь и не совершают прорывных открытий. Их развитие со временем замедляется, и они становятся «как все». И третье: для реализации потенциала в зрелом возрасте одного лишь высокого IQ недостаточно. Решающую роль играют другие факторы: личностные качества (добросовестность, настойчивость, самодисциплина и умение ставить цели), социальные навыки (умение выстраивать отношения, общаться и работать в коллективе), психологическая гибкость (способность адаптироваться, справляться с неудачами и сохранять позитивный настрой) и всестороннее развитие. Даже при ярко выраженном таланте в какой-то области важно не зацикливаться только на таланте, а уделять внимание физическому развитию, эмоциональному интеллекту и социальной сфере. Детская гениальность не гарантирует взрослых вершин, но и не мешает вести счастливую и полноценную жизнь. Источник: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S00223… https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/978111836737…