Списывание = копирование?
Списывание = копирование? Списывание ≠ копирование! Ребёнок списывает, но всё равно делает ошибки? Причина почти всегда одна: его научили копировать, а не списывать. Списывание бывает простое и творческое. Навыку простого списывания необходимо обучать с 1 класса. Простое списывание - это далеко не механическая работа для ученика 1 класса, если только она правильно поставлена. Необходимо выработать у детей навык списывания целыми словами. Многие дети склонны писать букву за буквой или по слогам, каждый раз смотря в текст - слова не списываются, а копируются. И если ещё в 1 классе не обратить на это внимания, то в дальнейшем это осложняет работу по усвоению правил правописания. Списывание должно строиться по следующим этапам: 1. Необходимо понимание смысла слова. Поэтому слово должно быть понятное. Нужно уточнить где видел он этот предмет или что с ним можно делать и т.д. Если ребенок не знает значение слова, то слово воспринимается просто как набор букв. Р.S. Я могу очень хорошо скопировать китайский иероглиф, даже не зная значения. 2. Предварительный анализ слова - его слогового и буквенного состава. Допустим, что нужно разобрать слово "сухарь". Слово читается, уточняется из чего делают сухарь. Затем слово делят на слоги, указывают количество букв в каждом слоге, буквы называются. Особое внимание обращается на второй слог, уточняется значение буквы ь (в русском языке нет слова "сухар"). Подсчитывается количество букв в слове. 3. Слово закрывается. Ребенок произносит слово по слогам, называется по порядку все буквы. 4. Слово пишется по памяти. 5. Ребёнок под руководством учителя проверяет написанное, сличая со словом, написанным в книге или на доске. Проверяется количество букв, слово читается по слогам, обращается внимание на гласные и ь. Работа с предложением строится по такому же принципу. Каждое слово в предложении осмысливается в сочетании с другими. Попробуйте. Этот простой прием значительно улучшает списывание. Если ребёнка научили неправильно, то он может начать сопротивляться, т.к. это будет казаться долгим процессом. Если же настроить и поработать в таком режиме, то через непродолжительное время рабочая память ребёнка начнет работать, он будет списывать быстрее и ошибок будет !меньше!.