Вы поступаете строго, жёстко или жестоко?
Вы поступаете строго, жёстко или жестоко? «Да, я строга с тобой, но ты потом поймёшь, что это для твоего блага», — говорит родитель, выключающий планшет в оговорённое время. «Ты вообще нормальные слова понимаешь, или тебе плевать на мои просьбы?!» — кричит другой с явным выражением злости. Оба называют это строгостью. Но строгость, жёсткость и жестокость означают разное. СТРОГОСТЬ — следование понятным правилам без случайных поблажек: «Мы договорились: после мультфильма убираем игрушки. Можешь начать с машинок или конструктора, потом идём гулять». Ребёнок может спорить. Но правило соответствует его возрасту, последствия известны, а родитель не унижает и не пугает. ЖЁСТКОСТЬ — это нежелание отступать, даже когда нужно разумное исключение. Например, ребёнку стало плохо, но родитель отвечает: «Меня это не интересует. Пока не уберёшь, с места не встанешь!» При жёсткости человек начинает служить правилу чрезмерно. Подчинение становится важнее обстоятельств. ЖЕСТОКОСТЬ начинается там, где способом воздействия становится физическая или эмоциональная боль: ударить ребенка, унизить, высмеять страх, пригрозить, что ребёнка бросят. 👉 Я бы добавил ещё два индикатора разницы в отношении к ребёнку: эмоциональное состояние самого родителя и поведение ребенка. Дети иногда гораздо более чувствительны к эмоциональному отношению, нежели к словам. В случае с эмоциями родителя: 🔹 Строгость отличается состоянием полного спокойствия родителя и отсутствием раздражения. Это просто спокойное понимание, что ребёнок сейчас будет плакать, но ему ничего не угрожает, ни морально, ни физически. Родитель уверен - рано или поздно он смирится и совершенно спокойно привыкнет убирать игрушки. 🔹 В случае жёсткости у родителя может проявляться раздражение вплоть до внутренней злости, которая, впрочем, остаётся сдержанной. 🔸 В случае жестокости в воспитательный процесс вторгается не скрываемая злость, а местами даже бешенство с криками и ударами. ❗ При избыточном воздействии поведение ребенка очень отличается: без родителя он активнее, свободнее. При родителе — менее активен, меньше говорит, часто оборачивается на родителя. Иногда жестокость прикрывают «воспитательной целью». Но для полного понимания важны не только намерения, но и способы. 👉 Исследования показывают: детям полезны и тепло, и понятные границы. Суровые наказания могут дать быстрое подчинение, но не учат регулировать поведение. А теперь о любви, излишнем контроле и давлении «ради блага». Можно ли слишком сильно любить ребёнка? Можно, но иногда это не любовь. Иногда это контроль, где взрослый решает за ребёнка почти всё, лишая его самостоятельности. 😓Например, ребёнок пяти лет долго застёгивает куртку. - Любовь и поддержка: «Пробуй сам. Если не получится — я помогу». - Излишний контроль: «Дай сюда. Ты опять всё неправильно делаешь». - Давление ради блага: «Пока не научишься нормально, никуда не пойдёшь. В школе над тобой все будут ржать как над дебилом!» Ребёнок получает разный опыт: - «Я могу пробовать»; - «Без взрослого я не справлюсь»; - «Чтобы меня принимали, я должен соответствовать». 👉 Чтобы отличить одно от другого, спросите себя: — Я ограничиваю нежелательное поведение или подавляю чувства и волю ребёнка? — Я учу его справляться или делаю всё за него? — После моего вмешательства он становится самостоятельнее или всё больше боится действовать без меня? Еще при избытке любви ребенок перестает заботиться о родителе, больше и громче требует, буквально со злостью. 👑 ⚖️ Любовь и строгость не противоречат. Ребёнку нужно и «Я люблю тебя, даже когда ты злишься, ошибаешься или не согласен со мной», и «Есть правила, которые мы соблюдаем, даже когда тебе это не нравится». Поэтому прежде чем сказать: «Я делаю это ради ребёнка», полезно спросить себя: «Чему именно он сейчас учится благодаря моим действиям?» Лайк 👍 и репост ↗️ если понравилось. 🍀 ПОДПИСАТЬСЯ 💬 Написать мне #психология #психологиядляжизни #психологвадимелисейцев