Радостное-важное! Больше года не возвращалась к этой книге и вот наконец появилась В., ... — 2 октября 2026 г. в 07:17:36.659
Радостное-важное! Больше года не возвращалась к этой книге и вот наконец появилась В., с которой мы начали читать моего любимого автора). Вчера закончили на фразе: Rejoice! It's a happy, happy day! Возрадуйся! Это счастливый день! И именно это я и испытываю, когда читаю Гарри с учениками). Я люблю эту книгу прежде всего за многослойность. За красивый язык. За юмор. Не говоря уже о сюжете и ярких прописанных персонажах и мире в целом. С первого же предложения (даже с заголовка) я начинаю задавать вопросы ученику: почему выбран глагол lived (жил) в заголовке? The boy who lived (в русской версии "мальчик который выжил"). Что означает "большое спасибо" в первом же предложении про Дурслей they were perfectly normal, thank you very much? (В русской версии это спасибо упущено и звучит как: "они слава богу были абсолютно нормальными). Мы смотрим на первое описание внешности первых героев и сравниваем персонажей: один большой, плотный без шеи, но с усами, а вторая худая и с шеей в два раза длиннее нормы, почему выбраны именно эти черты? Почему "скучным, серым облачным утром во вторник (кстати, история начинается почему-то во вторник) мистер Дурсль напевает себе под нос, когда выбирает самый скучный галстук на работу"? А почему у него хорошее настроение, когда он на работе "вопит на 5 человек, а потом ещё немного кричит по телефону"? Я обращаю внимание на выбор слов и синонимов в эпизоде. Например, мы считали сколько вариантов глагола "видеть" встречается за одно утро Дурсля: нейтральные see, look, notice (видеть, смотреть, заметить), потом к ним добавляются stare, gaze, eye (уставиться, глазеть, зыркнуть). Когда Дурсль встречает "странные группы людей" там тоже несколько синонимов группы huddle, group, lot, странности тоже описаны по-разному и эмоционально, прям начинаешь чувствовать, как Дурслю нехорошо). Потом он начинает орать и там тоже разные слова: scream, yell, shout. Потом мы смотрим на динамику действий переданную этими словами. Сначала он stopped dead. Fear flooded him. (Остановился замертво, то есть замер. Страх затопил его). Здесь я спрашиваю, а как у нас в языке? В русском страх связан с чем-то липким, вязким, он может охватить, скрутить, пронзить, а в английском затапливает как вода. И сразу же после этого шока, замирания на одном месте, как он реагирует? Он начинает резкие, шумные, быстрые движения, что передают глаголы: dashed back, hurried up, snapped, seized (метнулся, поспешил, гаркнул, схватил), когда резко передумал и сел подумать, гладя усы. Я это все к чему: приходите ко мне читать вместе книги в оригинале и особенно любые книги Роулинг (Гарри Поттер, Рождественский поросенок, Случайная вакансия, серия о детективе Страйке) или вечную классику или современную прозу. Единственное, что я прошу: это должна быть художественная книга, а не нон-фикш. Только в художке богатый язык и материал для обсуждения.