Образование должно рассматривать идущего человека как исследователя; все дети должны хо...
Образование должно рассматривать идущего человека как исследователя; все дети должны ходить таким образом, руководствуясь влечением, и здесь образование может помочь ребенку, познакомив его с цветами, формами и формами листьев, а также с повадками насекомых, животных и птиц. Все это подчеркивает его интерес, когда он выходит из дома, и чем больше он узнает, тем больше он ходит. Сама по себе ходьба — это полноценное упражнение; нет необходимости в других гимнастических усилиях, потому что только это заставляет ребенка дышать и переваривать пищу лучше, чем те преимущества, которые ожидаются от спорта. Красота тела создается ходьбой, и если ребенок находит что-то интересное, чтобы подобрать, или траншею, которую нужно вырыть, или дрова для костра, то эти действия, сопровождающие ходьбу, завершают упражнение. Это должно быть частью образования, особенно сегодня, когда люди редко ходят пешком, а едут в машинах или каких-либо транспортных средствах, так что существует тенденция к параличу и лени. Жизнь нельзя разрезать пополам, двигая конечности спортом, а затем ум — чтением. Жизнь должна быть единым целым, особенно в раннем возрасте, когда ребенок конструирует себя. Выдержка из текста: The Montessori Series. Образование для нового мира / Maria Montessori. — Amsterdam, the Netherlands: Montessori-Pierson Publishing Company. #монтессори #дети #воспитание #семья #педагогика