Теплая математика с Юлией Кулик.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИСТОРИИ. СОФИ ЖЕРМЕН После форс-мажора с эфиром наше расписание немного сбилось. 😁 Но наши «Математические истории» продолжаются! - и сегодня у нас девушка, которая настолько хотела заниматься математикой, что ей пришлось для этого… стать мужчиной. 😁 Ну, почти. Её звали Софи Жермен. В 13 лет Софи прочитала историю Архимеда — того самого, который, по преданию, был настолько поглощён математической задачей, что продолжал заниматься ею даже во время захвата Сиракуз. Софи поразила сама мысль: что же такого есть в математике, если человек способен настолько ею увлечься? И она решила выяснить. 😁 Начала самостоятельно изучать математику. Читала. Считала. Занималась по ночам. Семья считала это увлечение совершенно неподходящим для девушки и пыталась его прекратить: у Софи за…

НУ ЧТО, ПРОВЕРИЛИ? 😁 В понедельник я дала два небольших теста — для ОГЭ и для профильного ЕГЭ. И если ребёнок прошёл тест уверенно - прекрасно. Значит, по этим заданиям база чувствуется уверенно и можно двигаться дальше. А если где-то появились ошибки, пришлось долго вспоминать или прозвучало уже нам знакомое: «Я вроде это знаю… но не понимаю, что здесь делать», — значит, мы увидели, где есть над чем поработать. И именно сейчас для этого хорошее время: Конец сентября. До экзаменов ещё достаточно далеко, чтобы не кидаться за все сразу, а спокойно выстроить подготовку. Сейчас я набираю небольшие онлайн-группы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по математике. 3–4 человека в группе, 2 занятия в неделю по 90 минут. стоимость: 1500 ₽ за занятие. (группа стартует от 2-х человек) Почему именно 3–4 ч…

«НЕ ПОДСКАЗЫВАЙТЕ. Я САМ!» Ученик смотрит на задачу... Потом на меня... Потом снова на задачу... Я молчу. 😁 наконец ученик не выдерживает: - Юлия Николаевна, ну подскажите! - ээ.. А расскажи сначала ты, что ТЫ уже понял из условия задачи?. В этот момент на меня иногда смотрят с лёгким возмущением. В конце концов, репетитор здесь кто?! Конечно, я. И конечно я помогу. Но мне важно не помочь слишком рано. Потому что очень легко сделать иначе: Не знает, с чего начать, - напомнить формулу, застрял - показать первый шаг, опять задумался - задать такой наводящий вопрос, что осталось только записать ответ... Задача решена, все довольны. Только есть одна маленькая проблема. Решать научилась Юлия Николаевна. (а она итак решать умеет) А ребёнок понял другое: если достаточно долго смотреть н…

КАК ЗАНЯТЬ КЛАСС НАДОЛГО. И ПРОСЧИТАТЬСЯ 😁 Представьте школьный класс.. Учитель даёт детям задание: 1 + 2 + 3 + 4 + … + 98 + 99 + 100 = ?? Прекрасное задание. 😁 Сейчас все уткнутся в тетради и будут долго-долго складывать. 1 + 2 = 3; 3 + 3 = 6; 6 + 4 = 10 ....... Тишина. Класс занят. Но проходит совсем немного времени — и один мальчик уже закончил. Ответ: 5050. Мальчика звали Карл Фридрих Гаусс. Ему было примерно 8–9 лет, а спустя годы его будут называть «князем математиков». Но сейчас он просто школьник, который почему-то справился с огромной суммой почти сразу. Как?! - Нет, он не научился складывать со скоростью калькулятора. Он вообще не стал складывать числа по порядку. Он посмотрел на них немного иначе: 1 + 100 = 101 2 + 99 = 101 3 + 98 = 101 А дальше? То же самое. Каждый р…

Мы решили порадовать вас и дарим игровую приставку! ​ 📢 Подпишитесь на каналы: • Одно Целое💙 • Горячие Скидки • РЫЖАЯ ДEНЕЖНАЯ ВEДЬМА • А ты прочти §. • Четыре Лапы | Питомцы • Пока ребёнок спит | лайф 🤍 • Рецепты на каждый день ♥️ • Ольга Дриневская. Семейная пасека. • Теплая математика с Юлией Кулик. • Учительница в Азии 🎁 Приз: Игровая приставка 🎮 👥 Участников: 215 🎟 Билетов: 215 🏆 Призовых мест: 1 ⏰ Итоги: 06.10.2026 13:31 🎉 УЧАСТВОВАТЬ Розыгрыш создан в Приз_КитБот Больше розыгрышей здесь

ФУНДАМЕНТ К ПРОФИЛЬНОМУ ЕГЭ ГОТОВ? Теперь очередь 10–11 класса. 😁 Я собрала небольшой тест из 6 заданий разного уровня: это не мини-вариант ЕГЭ и не задания из банка ФИПИ. Здесь задача другая - посмотреть, насколько уверенно ребёнок владеет базой, на которой дальше строится подготовка к ЕГЭ профиль. Дроби, степени, преобразования, уравнения, вероятность, геометрия. И мне интересно не только, получит ли ученик правильный ответ. А поймёт ли, что делать, если задача не решается по знакомому шаблону. Дайте ребёнку попробовать самостоятельно - без подсказок, телефона, калькулятора и Google. Ссылка на тест: https://wordwall.net/ru/resource/119384411?wwmethod=link Ответов в конце специально нет. Если что-то не получилось - не расстраиваемся но на ус мотаем. Но если звучит: «Я вроде знаю… но …

ПРОСТО ДОМАШКА... ставшая научным открытием Представьте: 1939 год. Университет Беркли, США. Студент Джордж Данциг опаздывает на занятие по математической статистике. Заходит в аудиторию, смотрит на доску - там две задачи. Ну, задачи и задачи. Наверное, домашнее задание?. Переписал. Пошёл решать. Дома выяснилось, что преподаватель сегодня явно не в духе. 🤯 Задачи оказались сложными. Очень сложными. Но Данциг был студентом упорным. Несколько дней разбирался, считал, искал подходы… И в конце концов решил обе!! Принёс профессору Ежи Нейману свои листочки и даже извинился, что немного задержался со сдачей домашки. Профессор предложил оставить решения у него на столе... -Казалось бы, обычная история. Студент сдал работу. Преподаватель проверит, когда доберётся. Но проходит примерно шесть …

Подборка увлекательных каналов 👇 ✓ Продвижение в МАХ ✓ теплая математика разбираемся вместе ✓ Как остаться человеком ✓ Вафельница | простые рецепты ✓ Заготовки/Соленья/Варенье🍯 ✓ Бот для продвижения каналов

Урок закончился. А как потом вспомнить, почему здесь именно так? На занятиях с учениками мы очень многое обсуждаем устно: что такое подобие, признаки подобия треугольников, почему эти треугольники подобны, откуда взялась пятёрка. По дороге вспоминаем пропорции и другие нужные вещи. :)) А на доске при этом остаются лишь краткие записи и стрелочки. Ученик приходит домой, открывает доску или тетрадку.. смотрит- смотрит... и снова: «Почему здесь именно так?» 🤔 Пересматривать видео всего урока ради одного вопроса? - не очень удобно. Поэтому пробую новое: после занятия отправляю ученику небольшой файл с подробными пояснениями того, что разбирали на уроке устно. Знакомый чертёж, те же буквы и ход рассуждений, который мы проговаривали вслух. На картинке — пример: слева записи с урока, сп…