Англичанка не проМАХ | Анастасия Захарова | Методика и английский для преподавателей
Образование · 5 июня 2026 г.
— How long can you run without stopping? — 5 июня 2026 г. в 09:40:05.113
— How long can you run without stopping? — At a stretch I can keep going for about 30 minutes. Недавно мы тренировали fixed expressions в группах CAE. У нас были фразы с устойчивыми выражениями, и я предложила тренировать их целиком, как готовые речевые блоки, а не отдельные слова. Например, не просто at a stretch, а целиком фразу - At a stretch I can keep going for about 30 minutes. Не at first glance, а сразу - At first glance it looked easy, but it certainly wasn’t. Всего у нас было 8 таких выражений. После того, как мы познакомились с ними в контексте, прояснили значение, посмотрели на примеры, я предложила вот какой drilling для лучшего запоминания. Работали в парах в сессионных залах с материалом на презентации. На каждом слайде была кнопка с аудио. Нужно было прослушать короткую реплику и отреагировать на нее готовой репликой с новым выражением. Например, ученики слышат: — What did you think of the puzzle when you first saw it? И отвечают: — At first glance it looked easy, but it certainly wasn’t. Или слышат: — What's the longest you can concentrate on one task without taking a break? И должны быстро среагировать: — At a stretch I can keep going for about 30 minutes! Сначала на слайдах для опоры уже был список возможных вариантов. А потом варианты ответов исчезли, и приходилось вспоминать фразы без подсказок. Вот такой у нас получился дриллинг. Мне нравится, что в таких заданиях приходится реагировать на смысл сказанного, а не просто вставлять нужное выражение в пропуск. По сути, мы тренируем не только новую фразу, но и скорость её извлечения из памяти. А это уже гораздо ближе к тому, что происходит в реальном разговоре. Если нравится, забирайте себе в копилку методических идей 🙂