Англичанка не проМАХ | Анастасия Захарова | Методика и английский для преподавателей
Образование · 3 июля 2026 г.
У каждого преподавателя есть свои убеждения о том, что помогает изучать язык, а что нет... — 3 июля 2026 г. в 08:23:55.780
У каждого преподавателя есть свои убеждения о том, что помогает изучать язык, а что нет. У меня тоже. Но мне всегда интересно проверить: а что по этому поводу говорит наука? Поэтому я периодически читаю статьи и исследования о том, как люди изучают иностранные языки. Любопытно проверить, совпадают ли мои профессиональные наблюдения с тем, к каким выводам приходят исследователи. Недавно я читала исследования о том, помогают ли сериалы изучать язык. Меня заинтересовала статья, опубликованная в 2023 году в журнале International Journal of Applied Linguistics. Её авторы — исследователи из Университета Барселоны. Они решили проверить, влияет ли регулярный просмотр сериалов на усвоение лексики. Исследование длилось целый учебный год и проходило в обычных школьных классах. В первом исследовании участвовали 47 учеников 6 класса, уровень английского начальный. Во втором — 62 ученика 10 класса, у которых уровень английского B1. Все учащиеся изучали новую лексику на уроках по одной программе. Но экспериментальные группы дополнительно регулярно смотрели сериалы на английском. Младшие ученики посмотрели 24 эпизода сериалов The Suite Life of Zack and Cody и Wizards of Waverly Place. Звук был на английском, субтитры на испанском. Старшие посмотрели 22 эпизода классических ситкомов I Love Lucy и Seinfeld. У них были английский звук и английские субтитры. Что выяснилось? “Lexical gains showed an overall positive effect of television viewing.” То есть просмотр сериалов в целом положительно повлиял на усвоение новой лексики. Но важны детали. Во-первых, эффект не был мгновенным. “More differences between groups were found towards the end of the intervention.” Наиболее заметные различия между группами проявились ближе к концу исследования. Иными словами, регулярность здесь принципиальна. Посмотреть одну серию — приятно и полезно для мотивации. Но заметный учебный эффект появляется тогда, когда просмотр становится системой. Во-вторых, более выраженные результаты получили во втором исследовании — у подростков уровня B1, то есть более высокого уровня. Возможно, по мере роста уровня языка польза от просмотра становится ещё заметнее. И, пожалуй, главный вывод: сериалы не заменяют обучение. В исследовании ученики не просто смотрели видео. Сначала они знакомились с новой лексикой на уроке, выполняли задания, а потом встречали эти слова в речи героев. То есть наибольший эффект дал не сам по себе просмотр сериалов, а сочетание объяснения новой лексики на уроке и её последующих встреч в естественном контексте. Мой главный вывод после этой статьи такой: сериалы действительно могут быть отличным помощником в изучении языка. Но лучше всего они работают не сами по себе, а как часть продуманного обучения. P.S. А 6 июля начинается неделя по сериалу «Дарреллы». Если вам любопытно посмотреть, как можно использовать сериалы для изучения английского, присоединяйтесь. Мы собираемся тут. Это бесплатно.