Центр трансформации образования СКОЛКОВО

Вместе с университетскими людьми в отпуск ушел и наш подкаст «Трансформаторная будка» Мы вернемся уже через месяц, а пока предлагаем пересмотреть прошлые выпуски этого сезона и с их помощью взглянуть на свой университет с новых точек зрения. Напоминаем о темах, которые мы успели раскрыть в этом году: 🔸«Морфология университета: игры в оргструктуры», 2 сезон, 1 выпуск Структурные перестановки – частая управленческая практика, но в 7 из 10 случаев реальные изменения после пересборки не происходят. Почему же тогда в университетах так популярны «игры в оргструктуру»? И как должна выглядеть настоящая структурная трансформация? Слушать: ЯндексМузыка Смотреть: ВК 🔸«Проектные офисы – не место для проектов», 2 сезон, 2 выпуск Порой проектные офисы воспринимаются как неэффективные бюрократиче…

+5

На этой неделе участники программы «Управление исследовательской деятельностью» прошли важный этап — разработку целевой модели устройства исследований и разработок в организации. Делимся тезисами, которые появились благодаря живой дискуссии участников, экспертов и команды программы — читайте в карточках. ВК | Телеграм

Помимо серьёзной физической подготовки и множества медицинских тестов, каждый космонавт проходит психологическое тестирование. Результаты влияют в том числе на решение о комплектации экипажа для космических миссий. И всё равно это не оберегает нас от конфликтов — рассказывал недавно на лекции лётчик-космонавт, проведший на орбите более 500 суток. И если даже космонавтам не чужды проблемы в команде, то что говорить о нас, «землянах»? Примерно в таком же положении оказываются участники длительных образовательных программ. Итог здесь — проект, который должен привести к реальным изменениям. Ставки высоки, ведь проект способен влиять на судьбы людей: тех, кто в университете работает, учится, сотрудничает или даже окончил его много лет назад. Относиться к такой работе спустя рукава — заведомо пр…

«Все делают это…» — так начинает новый выпуск его ведущая, Ольга Назайкинская. О чем же он? Всё чаще встречаются новости о том, что университеты проводят стратегические сессии, создают новые структуры, вводят новые позиции, например, руководителей образовательных программ. Кажется, в трансформации вузов всё идет по плану? Но действительно ли изменения происходят или это лишь имитация? Именно имитации посвящен новый выпуск подкаста «Трансформаторная будка». В нем мы разбираемся, как, зачем и почему управленцы и другие университетские люди создают иллюзию изменений, как распознать имитацию и, главное, — что с этим делать. Новый выпуск уже на платформах!  Смотрите, слушайте, подписывайтесь и делитесь с коллегами! ЯндексМузыка: https://clck.ru/3TeofD ВК: https://clck.ru/3Teofh YouTube: https:/…

«Точно! У нас так же!» – делятся с нами своими историями зрители и слушатели подкаста «Трансформаторная будка», после просмотра выпуска «Нерешенный кадровый вопрос».   В 6 выпуске 2 сезона мы говорим о HR-функции в университете, функции работы с людьми и их развитием. Почему в организации, построенной на людях, так слабо организованы эти процессы? Почему успешные корпоративные практики не всегда благо для университета? И кто на самом деле должен заниматься работой с людьми, чтобы университет становился местом привлечения и развития человеческого потенциала? Смотрите, слушайте, делитесь своими историями с нами в комментариях! VK Видео https://clck.ru/3UbAJW YouTube https://clck.ru/3UbDMe Rutube https://clck.ru/3UbDQG Apple Podcasts https://clck.ru/3UbDR8 Fireside https://clck.ru/3UbDRb Я…

Университет — это люди. Но опыт показывает, что работа с людьми в нем часто не выстроена.   Какие симптомы об этом свидетельствуют? С какими последствиями приходится сталкиваться уже сейчас? Кадровый резерв — пример развития организации или тупиковая ветвь? И какие сложности возникают при поиске новых сотрудников?   Отвечаем на эти и многие другие вопросы в 6 выпуске 2 сезона подкаста «Трансформаторная будка». Обсуждаем, кто должен быть ответственен за подбор сотрудников в университете, какие вопросы должен решать кадровый отдел и что входит в «базовый минимум» работы с университетскими людьми. Слушайте и смотрите нас: VK Видео | YouTube | Rutube | Apple Podcasts | Fireside | Яндекс Музыка

Сегодня по всему миру отмечают День учителя 🎉 Команда Центра поздравляет всех, кто каждый день открывает сердца людей к знаниям, помогает справиться с вызовами и ищет новые способы помогать другим учиться! Образование, как и общество, постоянно меняется. Но за любыми изменениями стоят неравнодушные люди, профессионалы, которые готовы задавать вопросы, переосмысливать привычные подходы и применять новые идеи на практике. Поэтому сегодня хочется пожелать не только вдохновения и благодарных учеников, но и любопытства к новым идеям и возможностям менять образование изнутри. Пусть в вашей деятельности всегда остается место для вопроса: «А что, если попробовать иначе?» С Днем учителя!

Не у всех учебный год начинается первого сентября, на программе «Школа ректоров» он начинается в середине ноября. Мы спросили у наших выпускников, каким был их первый учебный день на программе и что бы они пожелали себе в этот день. Смотрите ответы в видео! В этом году учебный год для участников «Школы ректоров» начнется 16 ноября, прием заявок до 9 октября. Присоединяйтесь к сообществу управленцев, готовых взять ответственность за развитие университета. Подробнее о программе на сайте.

Уже завтра обсудим, как университетам запускать трансформацию в условиях ограниченных ресурсов и региональной специфики, какие развилки возникают на пути изменений и как проходить их, опираясь на практический опыт руководителей вузов. Наталья Баженова – ректор Приамурского государственного университета им. Шолом-Алейхема, Елена Степанова – ректор Ярославского государственного технического университета и Сергей Волков – ректор Кыргызско-Российского Славянского университета им. Б.Н. Ельцина – поделятся своим опытом и вдохновляющими историями. Регистрируйтесь на вебинар по ссылке. До встречи!