Если ребёнок сам не использует руки, это не значит, что ему неинтересен окружающий мир. Возможно, ему просто нужна помощь, чтобы начать с ним взаимодействовать.
Руки помогают ребёнку исследовать, играть и формировать произвольные двигательные программы. Даже если кажется, что ребёнок не смотрит на игрушку, зрительные особенности не отменяют его потребность ощущать, трогать и познавать мир.
Начинаем с подготовки: мягко разогреваем мышцы, работаем с лопаточным комплексом, плечом, локтем, запястьем и пальцами. Затем, если это рекомендовано специалистами, используем ортез на лучезапястный сустав с отведением большого пальца и ортез на локтевой сустав. Они помогают поддерживать функциональное положение и оптимальную длину мышц, но должны подбираться индивидуально и быть частью комплексной тер…