👉 Ошибка, которую совершают родители и специалисты, когда учат ребенка с РАС говорить. — 8 июня 2026 г. в 16:49:29.519
👉 Ошибка, которую совершают родители и специалисты, когда учат ребенка с РАС говорить. Друзья, давайте продолжим наш разговор на тему развития речи у детей с РАС. В одном из прошлых постов я спросила вас 👉 если мы хотим, чтобы ребенок не просто произносил слова по инструкции взрослого, а использовал речь для общения, то чему его нужно научить даже до постановки артикуляции? Среди ответов были самые разные варианты. Например, что нужно расширять у ребенка словарный запас. Или больше с ним общаться, читать ему, комментировать происходящее. 👆 И вот тут как раз и кроется ошибка. Родители и специалисты, когда начинают заниматься с ребенком с РАС над запуском и развитием речи, действуют по привычной схеме: учат с ним слова, ставят звуки, расширяют словарный запас и т.д. Но при этом забывают о том, что слова нужны для того, чтобы достигать каких-то совместных целей с другими людьми, координировать с ними действия, доносить информацию, узнавать что-то новое, что было в их опыте и не было в твоем, — а вот этому ребенка никто никогда не учил ❌ Как не учили ребенка и тому, чтобы замечать другого человека, понимать, а зачем он вообще нужен и что с ним можно делать. И не показали ему, что с другим человеком может быть интересно и весело. ❗️Для того чтобы у ребенка развивалась речь, нужны не просто слова. ❗️❗️ Нужен определенный фундамент. И если его нет, ребенок может годами называть карточки на занятиях, эхолалить и наизусть проговаривать рекламные тексты из телевизора, но так и не начать использовать речь для общения. ❓А теперь давайте сделаем вывод: если мы хотим это изменить, то чему ребенка с аутизмом нужно учить в первую очередь? Как думаете ?👇