Меня, наверное, можно обвинить в гипердиагностике РАС.
Меня, наверное, можно обвинить в гипердиагностике РАС. И знаете что? Я с этим согласна. 😊 Почему? Потому что я ставлю диагноз РАС согласно современным критериям МКБ-11 — а не по старым шаблонам, которые уже не соответствуют реальности. И да, это может выглядеть «строже» или «чаще», чем у других. Но это не гипердиагностика — это актуальная, научно обоснованная практика. Сегодня хочу с вами поделиться тем, как именно я подхожу к диагностике РАС, и почему это важно для детей и их семей. 📌 Диагностика РАС по МКБ-11: Основные симптомы РАС: 1. Качественное нарушение социального взаимодействия — трудности в установлении и поддержании контакта, непонимание социальных норм, отсутствие интереса к сверстникам, неадекватные реакции на эмоции других. 2. Качественное нарушение в коммуникации — задержка или отсутствие речи, повторяющаяся или необычная речь, трудности с пониманием и использованием невербальных сигналов, отсутствие игр с воображением. 3. Повторяющиеся и стереотипные поведение, интересы и деятельность — фиксированные ритуалы, повторяющиеся движения, узкие интересы, повышенная чувствительность к изменениям в окружении. ✅ Диагноз РАС ставится при выявлении всех трёх нарушений, присутствующих с раннего возраста (до 3 лет) и сохраняющихся на протяжении всей жизни — от момента диагностики и далее. Это не «модный» диагноз. Это не «отговорка» для поведения. Это путь к пониманию, поддержке и развитию ребёнка, который живёт в мире, который для него устроен иначе. Я выбираю актуальную науку. Потому что дети заслуживают точной диагностики — и, как следствие, правильной поддержки. А вы как думаете — стоит ли ориентироваться на современные критерии, даже если это «не так, как раньше» и конечно, риск услышать ПРИГОВОР «у вашего ребенка РАС» 👇 Пишите в комментариях — ваш опыт, вопросы, мнения. Обсудим! #психотерапевтЗалуцкаяКсенияНиколаевна #психотерапияСпасскДальний #психиатрСпасскДальний #РАС #дети_родители #объясню