Юлия Улиткина · ЛИТЕРАТУРА · профильные школы · ЕГЭ · олимпиады
Образование · 16 августа 2026 г.
Как устроен курс по социокультурной осведомленности — 16 августа 2026 г. в 11:54:53.538
Как устроен курс по социокультурной осведомленности Поступление в 10 класс Лицея НИУ ВШЭ Если открыть программу экзамена, становится несколько не по себе. Древний Египет, античность, Византия, Древняя Русь, романика, готика, Возрождение, барокко, классицизм, русское и европейское искусство XIX века. Плюс вечные темы и образы, мифологические и библейские сюжеты, анализ художественного текста и собеседование. Кажется, что девятикласснику предлагают за полгода пройти сокращенный университетский курс истории искусств и научиться рассуждать о Рафаэле, Боттичелли и Леонардо. Спокойно. Для того и существует курс, чтобы ребенок постепенно освоил материал и научился выполнять экзаменационные задания. 🎓 Курс рассчитан на шесть месяцев: два занятия в неделю, всего 48 уроков. История искусства и экзаменационная практика будут идти одновременно. ✔️Первое занятие недели – знакомство с темой через произведение. Как расположены фигуры, откуда падает свет, куда направлены взгляды? Потом появляются автор, название, сюжет, исторический контекст и терминология. Ребенок не должен заучить фразу «барокко отличается динамикой и драматизмом», он должен разобраться, почему резкий свет у Караваджо превращает сцену в драматическое событие, а поворот фигуры в скульптурах Бернини создает ощущение продолжающегося движения. ✔️Второе занятие недели станет экзаменационной лабораторией. Работаем с культурологическими источниками, сопоставляем картины, говорим о том, как классические сюжеты используются в современном искусстве и дизайне. ✔️Литературная часть приносит 8 из 20 баллов, поэтому с первых недель дети работают с текстом: анализируют и объясняют свою мысль. 📍Насмотренность развиваем с помощью визуальных подборок. В закрытой группе я буду размещать изображения, задания и разборы, и ребенку не придется самостоятельно искать материалы в интернете. Группа станет рабочим кабинетом курса. Теперь о том, почему я вообще взялась за это. 1️⃣ По диплому я учитель русского языка, литературы и мировой художественной культуры. История искусств появилась в моей профессиональной жизни несколько раньше демоверсии Лицея ВШЭ. 2️⃣ У меня есть и вполне практический опыт. Я готовила ученицу к вузовской олимпиаде «Культура и искусство», девочка стала победителем и поступила в университет ПРОМТЕХДИЗАЙН без вступительных испытаний. 3️⃣ Я готовлю школьников к олимпиадам по литературе, а задания ВсОШ давно не ограничиваются анализом словесного текста. Девятиклассникам предлагают сопоставлять стихотворения с картинами, разбирать театральные и оперные версии литературного произведения, работать с книжной иллюстрацией и продумывать концепцию музейной выставки. Мои олимпиадники знают, что такое экфрасис, и умеют говорить об искусстве, понимают, как работает цвет, композиция, пластика и звук. Моя задача – не пересказать детям несколько учебников по МХК, а научить их видеть произведение и обосновывать ответ точными наблюдениями и знанием исторических и культурных эпох. Так огромный список тем превращается в 24 недели последовательной работы. #лицейНИУ_ВШЭ #профильные_школы