🤓 НЕДЕЛЯ ЗРЕНИЯ.
🤓 НЕДЕЛЯ ЗРЕНИЯ. Амблиопия, косоглазие, слабовидение: кому и какая помощь нужна? В заключениях и программах мы встречаем общее выражение «дети с нарушением зрения». Но для педагога это не одна группа. Крупная картинка, которая поможет одному ребёнку, может оказаться бесполезной для другого. Сначала нужно понять, как именно ребёнок получает зрительную информацию. ✔️Слепые дети. В эту группу входят не только дети без зрения: у ребёнка может сохраняться остаточное зрение. Поэтому педагог выясняет, на что он может опереться при знакомстве с предметом — на осязание, слух, движение, остаточное зрение — и как организовать ориентировку в пространстве. В дальнейшем одним из средств обучения может стать шрифт Брайля. ✔️Слабовидящие дети. Зрение участвует в познании и обучении, но привычный размер картинки, расстояние до доски или обычная зрительная нагрузка могут быть недоступны. Имеют значение не только острота зрения, но и другие зрительные функции. Отсюда — индивидуальный подбор наглядности, контраста, освещения, рабочего места и способа предъявления задания. ✔️Дети с амблиопией и косоглазием. Здесь особенно легко ошибиться, если ориентироваться лишь на то, носит ребёнок очки или нет. Амблиопия связана со снижением зрительных функций, чаще выраженным на одном глазу. При косоглазии может нарушаться совместная работа глаз и пространственное зрение. Эти состояния могут сочетаться, а зрительные возможности ребёнка зависят от выраженности нарушения и назначенной офтальмологом коррекции. Что предусматривает образование? 🧸 В детском саду ФАОП ДО выделяет слепых, слабовидящих и детей с амблиопией и косоглазием. Помощь включает доступную предметную среду, развитие зрительного восприятия или компенсаторных способов познания, пространственную и социально-бытовую ориентировку, сопровождение тифлопедагога и других специалистов по потребности ребёнка. Логопед при этом подбирает способ обследования и обучения речи с учётом доступного ребёнку чувственного опыта. 🎒 В школе федеральные адаптированные программы предусматривают маршруты для слепых и слабовидящих обучающихся. Дети с амблиопией и косоглазием при наличии соответствующих образовательных потребностей также могут обучаться по программе для слабовидящих. Это не происходит автоматически по названию диагноза: рекомендации по программе и специальным условиям даёт ПМПК с учётом того, как состояние зрения влияет на обучение. 🗂 Что может входить в помощь школьнику: доступные учебники и наглядность, технические средства, организация рабочего места и зрительной нагрузки, занятия по ориентировке и развитию зрительного восприятия, логопедическое и психологическое сопровождение. Конкретный набор условий подбирают ребёнку, а не «диагнозу вообще». ‼️Коротко для работы: офтальмолог описывает состояние зрения и назначает лечение; ПМПК определяет образовательные потребности и рекомендует условия; педагоги выстраивают обучение в этих условиях. Назначать окклюзию или менять режим зрительной нагрузки самостоятельно педагог не должен. #логопедятня #логопедический_ларчик #неделя_зрения #тифлопедагогика #амблиопия #косоглазие