приходит в голову, чем больше свободы, тем быстрее начинает всплывать истинная история....
приходит в голову, чем больше свободы, тем быстрее начинает всплывать истинная история.Например, у клиентки сначало шло описание подростка-одиночки, достаточно сдержанное, сухое, когда она стала рассказывать детство этого подростка, пошли четкие воспоминания, вытесненные очень далеко. Ребёнок Маугли в семье, в которой никому не нужен, насилие в 8 лет, страх, чувство вины и наказание. (Клиентка отрицала травму насилия на первой консультации, а о детстве упоминала как об отработанном прошлом, поэтому Зиновьева не стала, не восполнив ресурсы человека, углублять тему травмы). Побег из дома в замужество в 17 лет, и так по кругу до данного времени. С супругом развелась, но поиски «агрессоров, жестоких и насильников продолжились. По итогам терапевтической работы «Дитя» было услышано, признано, осознанно, пришла возможность открыто отгоревать при поддержке терапевта, снять чувство вины и стыда. А это уже большой прогресс разорвать петлю «жертва-насильник, вина-наказание». «Девочка» была метафорически отмыта, согрета, получила любовь и тепло от клиентки, и до конца сессии просидела на коленках в объятиях взрослой женщины. Данный этап занимает практически половину времени психотерапии. 5. «Обида». Ход вопросов и сопровождения, как с предыдущими картинками, после проживания самых глубоких чувств в 1 и 2 картинке, все идёт легче и быстрее. Здесь у каждого свои инструменты работы, в данном случае была выбрана возможность показать свою отвергнутую слабость, состояние ребенка, маленькой девочки. Так как в реальной жизни женщины играла роль сильной, надменной, холодной, обида была как доступ к чувствам, тогда можно было не соприкасаться с вытесненным гневом, агрессией, болью. На данном этапе поработали доступ к чувствам, обналичили их, признали и идём дальше. 6. «Злость». Так же как и в прошлом пункте, история, вопросы, перерабатываем злость, агрессию приводим в энергию созидания, движения, ресурс, обучаем проживать в дальнейшем. В данном случае агрессия была направлена на активность, включенность в жизни, силу и устойчивость. Пока не работает тема витальности, это будет дополнительной опрой, как символ силы и устойчивости использовали фигуру пирамиды (клиентка после сессии купила себе хрустальную пирамидку как якорь состояния). 7. «Слабость». Вопросы и история как описано выше. В приведенном случае слабость была принята клиенткой как естественное для женщины состояние, внутренняя расслабленность, желание свою настоящую девочку, женщину, принять такой, какая она есть, холить и лелеять, спокойное решение снять маску холодности. 8. «Взрослая женщина». Здесь клиент рассказывает свой портрет, ощущения, здесь всплывают детали, и тонкости поведения, общения, жизни, как эта женщина живёт, создаёт отношения, проявляются проблески игривости и флирта, при этом очень гармонично сливаются и девочка, и взрослая женщина. На данном этапе можно дополнить, усилить, закрепить это состояние цитатами, притчами, примером из жизни. 9. «Мне помогло». Достаются, усиливаются ресурсы, мудрость, гибкость, вариативность, просматриваем на этой картинке запрос, отрабатываем ситуацию или уже то, что от нее осталось. Часто клиенты на этой картинке уже без помощи психолога делают выводы о прошлой жизни, меняют взгляд на будущее. 10. «Я взрослая, способная выбирать и управлять своей жизнью женщина через полгода». Здесь происходит осознание, закрепление и простаивание будущей жизни. Намечаются шаги, цели, переоценка с этого состояния своего прошлого, отношения к нему. Принятие ответственности здесь и сейчас за свою жизнь, благодарность прошлому опыту, даже тем, кто принёс в жизнь негатив, серьезный переход на другой уровень и мышления и состояния. В данной технике возможно изменение надписей, использование Эго-состояний, при помощи дополнительной колоды расставлять связи между персонажами, главное, соблюдать правила: не говорить за клиента, не оспаривать, доверять ему,
Канал в каталоге Максиметера
7 подписчиков · Психология